TAREA ED. ARTISTICA SEMANA 18 1°B 2°C PROFE LUIS

BUENAS !!! ESTA SEMANA VAMOS A CAMBIAR EL RIÓ POR UNA AUTOPISTA ,LOS PECES Y LOS BOTES POR AUTOS Y CAMIONES ,LOS REALICE TODOS CON FIGURAS GEOMÉTRICAS ,CUADRADOS RECTÁNGULOS CÍRCULOS Y ÓVALOS








 

ARTÍSTICA 2° C , 3°A ,4°B ,5°C ,6°A -Semana 20 -PROFE LUIS









 

SEMANA 20 - 5toC - Seño Rosa

 

SEMANA 20

12/7 al 16/7/21

5to C – T. Mañana -  Seño Rosa

 

LEYENDA: “LA VIUDA”




 

1)- Relectura de la leyenda de “LA VIUDA” de Iris Rivera.

2)- Comentamos la leyenda entre todos: comprensión lectora.

3)- Dibuja alguna parte de la leyenda que te haya impactado y comenta cuál.

 

 

 

LEYENDA: “EL SOMBRERUDO”

LEEMOS "EL SOMBRERUDO" DE Iris Rivera

                                  




  3)-ACTIVIDADES:


    a-    Nombra a los personajes

    b- ¿En qué provincia transcurre esta leyenda?

    c- ¿Por qué la tía le prohibió salir por la siesta?

    d- ¿Cómo se lo espantaba al sombrerudo?

    e- ¿Qué le dijo la tía si salía a la siesta que le pasaría?

    f)- ¿Cuándo se escapó a dónde fueron con su primo José? ¿Y qué fueron a buscar?

    g) ¿En dónde le gustaba estar al sombrerudo según le dijo la tía?

    h)- ¿Por qué salió corriendo de la hacienda?

    I)-  Cuando regresó a la casa para que la tía no se diera cuenta que estuvo en la hacienda ¿Qué hizo con los higos y que le sucedió?

    j)- La tía sale patio y frunció mucho la nariz por ese olor nauseabundo ¿Y qué pasó en ese momento?

 

4)- Describe cómo era el sombrerudo y dibujalo.





LEYENDA: “LA SALAMANCA”




1)-Leemos la leyenda de “LA SALAMANCA” de Iris Rivera.

2)- Comentamos la leyenda entre todos: comprensión lectora

3)- Indica VERDADERO (V) o FALSO (F) Si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas.

 

   



4)- ESCRIBAN UNA DESCRIPCIÓN.

         En el relato que leyeron se presentan unos cuantos datos acerca de cómo es la salamanca. Tomen nota de todos los detalles que les parezca importante para hacer una descripción de ese lugar. Con toda esa información que reunieron, escriban una descripción de la salamanca.  Traten de hacerla de tal modo que produzca miedo cuando se la lee.

 

 

Educación Física 4A, 4B, 4C -Semana 20 del 12 al 16 de Julio

 Hola Familias, chicas y chicos de 4to. Espero que anden todos muy bien cuidandonos en casa!!! Hoy con los profes les traemos otra propuesta interesante con respecto a los Juegos Olímpicos.. Seguimos con un poquito de historia.



Los Anillos Olímpicos 👆🏽, son el principal simbolo de los Juegos Olímpicos.

 Las argollas entrelazadas significan la unión de los paises en los 5 continentes. Cada aro de acuerdo a su color representa la unión de estos.

 *El Azul* : Oceania, esta rodeado de mares y oceanos.

 *El Verde:* corresponde a Europa ya que tiene la mayor diversidad de bosques y montes. 

 *El Negro*: África y sus gentes. 

 *El Rojo* : Recueda a los indigenas americanos tambien llamados :pieles rojas". 

 *El Amarillo* Asia por su piel.

 Cada vez que se realiza este evento, cuenta tambien con su propia MASCOTA. 

Este es otro simbolo olímpico y usualmente son animales o figuras representativas de la zona de realización de los juegos.  

Te proponemos lo siguiente:

 •Averiguá cómo se llama y qué significa la mascota de este juego Olímpico TOKIO 2020? Qué se realizará en este año 2021. 

•Dibujá la mascota . 

•Te animarias a dibujar tu propia mascota para el proximo juego olímpico?Cómo la llamarias??

INGLES 6°A SEMANA 20

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Educación Física semana 20. 1er Año TM/TT Profes: Antu Ledesma Eccher Martin y Gisela Torres

 

Lanzamiento + Saltos

Materiales: 

* Cartón, cd´s que no se utilicen en casa o bollitos de diario 

Objetivo:

* El participante numero 1 saltará los objetos que lanzará en participante número dos

* Distancia prudente de 2 metros aproximadamente

* Variantes aumentar la distancia-acortar la distancia-lanzar mas rápido o dos discos a la vez  



Actividades de Matemática 3° B y 3° C - SEMANA 20

 

SEMANA N°20

DEL 12/07/21 AL 16/07/21

ACTIVIDADES DE MATEMÁTICA 3°B Y 3° C    

CLASE PRESENCIAL:

¡SITUACIONES PROBLEMÁTICAS!

 

·         LEEMOS CON ATENCIÓN Y RESOLVEMOS

 

1-      MARTIN SALIÓ DE COMPRAS EN LA VERDULERÍA GASTÓ 896 PESOS, EN LA CARNICERÍA GASTÓ 1.035 PESOS, EN LA PANADERÍA GASTÓ 215 ¿CUÁNDO GASTO EN TOTAL?

 

2-      SANTIAGO TENÍA 1.036 FIGURITAS Y LE REGALÓ A SU PRIMO 259 FIGURITAS ¿CUÁNTAS FIGURITAS LE QUEDAN AHORA?

3-       COLOCÁ >( MAYOR) , <( MENOR) O = ( IGUAL) SEGÚN CORRESPONDA

 

3.502 _______ 1.500 + 1.500 + 200 + 2

3.600 _______ 3.000 + 200 +300 + 50 + 40 + 10

3.000 + 100 + 100 + 70 ________ 3.072

3.000 + 200 + 800 + 5 ________4.000

1.000 + 800 + 50 ________ 1.805

2.310 ______ 1.000 + 1.000 + 150 + 150 + 5 + 5

 

 

CLASE VIRTUAL

 

 

COMPLETÁ LAS ETIQUETAS

1-      PARA ALMACENAR LOS CAJONES DE NARANJAS, LISANDRO LOS NUMERA DE 70 EN 70.EN FORMA ASCENDENTE (SUMANDO)


2- A LOS CAJONES DE POMELOS , LISANDRO LOS NUMERA DE 90 EN 90 EN FORMA DESCENDENTE (RESTANDO)



2°C, SEMANA 20, SEÑO VALE.

 SEMANA 20

MATEMÁTICA

CÁLCULOS PARA RECORDAR Y USAR

1) RESOLVÉ LOSA CÁLCULOS MENTALMENTE Y AGREGÁ OTROS EN CADA COLUMNA:

SUMAR 1

RESTAR 1

SUMAR 10

RESTAR 10

1 + 1 =

2 – 1 =

12 + 10 = 

18 – 10 =

4 + 1 =

6 – 1 =

20 + 10 =

40 – 10 =

10 + 1 =

10 – 1=

34 + 10 =

34 – 10 =

23 + 1 =

20 – 1 =

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


2) COMPLETÁ LA TABLA:

CANTIDAD DE DINERO

TENÍAS…

TE REGALARON…

TENÉS AHORA…

10$  2$  5$

10$

 

20$  2$

5$

 

10$  10$  10$  2$

5$

 

20$  10$  10$

10$ 2$

 

20$  5$  2$

10$

 


3) RESOLVÉ LOSA CÁLCULOS MENTALMENTE Y AGREGÁ OTROS EN CADA COLUMNA:

SUMAR UNOS IGUALES

SUMAR DIECES IGUALES

1 + 1 =

10 + 10 =

3 + 3 =

30 + 30 =

5 + 5 =

50 + 50 =

 

 

 

 

 

 

 4) PARA PENSAR Y RESOLVER…

  • USANDO QUE 5 + 5 = 10, PENSÁ CUÁNTO DARÁ 5 + 6.
  • USANDO QUE 20 + 20 = 40, PENSÁ CUÁNTO DARÁ 21 + 20.
  • USANDO QUE 40 + 40 = 80, PENSÁ CUÁNTO DARÁ 41 + 41.
SEMANA 20 

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
UN LINDO GATITO

1) LECTURA DEL CUENTO: "EL GATO CON BOTAS" 


https://youtu.be/JsQ6u5h1FUY

2) ESCRIBÍ COMO PUEDAS EL TÍTULO DEL CUENTO.

3) HACE UNA LISTA DE LOS PERSONAJES DEL CUENTO Y ESCRIBILOS EN EL CUADERNO.

4) COMPLETÁ EL SIGUIENTE CUADRO, MARCANDO CON UNA X LA OPCIÓN CORRECTA.

GATO

MARCÁ LA OPCIÓN CORRECTA

BOTAS

 

TIENE 1 A Y 1 O

TIENE 1 A, 1 O Y 1 T

ES LA MÁS LARGA

TIENE 4 LETRAS



5) ¿ CÚANTAS VECES ENCONTRÁS LA PALABRA GATO DENTRO DE ESTE RECTÁNGULO?

GA

TO

GA

TO

GA

TO

TO

GA

GA

GA

TO

GA

GA

TO

TO

GA

GA

TO

GA

GA

GA

GA

TO

GA

TO

GA

TO

GA

GA

TO

TO

GA

GA

GA

TO

GA


 UNA  AYUDITA: PODES PINTAR  LA PALABRA GATO DE DISTINTOS COLORES, TE PUEDE RESULTAR MÁS FÁCIL.

SEMANA 20

CIENCIAS SOCIALES

LA VESTIMENTA

1) INFORMACIÓN QUE COMPARTIRÁ EL ADULTO/ DOCENTE, PARA CONVERSAR Y ANALIZAR.

LAS PERSONAS UTILIZAN DIVERSAS VESTIMENTAS A LO LARGO DE SU VIDA. A DIFERENCIA DE LOS ANIMALES, QUE TIENEN COBERTURAS EN SUS CUERPOS QUE LES PERMITEN PROTEGERSE DEL FRÍO FUERTE O DEL CALOR INTENSO, LOS SERES HUMANOS NECESITAN USAR DISTINTOS TIPOS DE ROPAS PARA PROTEGERSE. HACE MUCHÍSIMOS AÑOS, LAS PERSONAS SE CUBRÍAN CON LA PIEL DE LOS ANIMALES QUE CAZABAN.

LOS INVESTIGADORES DESCUBRIERON QUE LA TEMPERATURA DE LA TIERRA, NUESTRO PLANETA, BAJÓ MUCHÍSIMO HACE MÁS DE 10.000 AÑOS. PROBABLEMENTE DESDE ESE MOMENTO, LOS SERES HUMANOS COMENZARON A CUBRIRSE EL CUERPO CON LAS PIELES DE LOS ANIMALES QUE CAZABAN.



2) CONFECCIONAR UNA LISTA CON LAS DIFERENTES PRENDAS QUE LLEVAN PUESTAS LAS PERSONAS HOY (PERSONAS DE TU CASA O DE TU SALÓN).

3) ANALIZÁ LAS SIGUIENTES IMÁGENES Y LUEGO ESCRIBÍ 3 PALABRAS ,SOLO O CON AYUDA, QUE VENGAN A TU MENTE EN EL CUADERNO.

 


  • IMAGEN 1: ________; ________; ________
  • IMAGEN 2: ________; ________; ________
  • IMAGEN 3: ________; ________; ________
4) INFORMACIÓN PARA REGISTAR EN EL CUADERNO:

LLAMAMOS VESTIMENTA A LAS ROPAS QUE CUBREN NUESTRO CUERPO, INCLUIDO EL CALZADO, PERO TAMBIÉN A LOS ACCESORIOS. LOS ACCESORIOS SON AQUELLOS ELEMENTOS QUE NO RESULTAN INDISPENSABLES PARA LA VESTIMENTA PERO QUE MUJERES Y HOMBRES SUELEN USAR COMO ADORNO O COMPLEMENTO. LOS CINTURONES, LOS BOLSOS O LAS CARTERAS, LOS COLLARES O PULSERAS, LOS SOMBREROS, LAS CORBATAS Y OTROS ELEMENTOS SON ACCESORIOS.

INGLES 4°A SEMANA 20

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SEMANA 20- 4° B Y C. SEÑO MAYRA TREJO

6TO-A-SEMANA 20-SEÑO NELLY

 

                                                                SEMANA-20-(12/07  AL 16/07)

ÀREA: MATMÀTICA/CS.SOCIALES                           TEMA: *FRACCIONES-CONTINUACIÒN

                                                                                                      

 DOCENTE: Nélida Rodríguez                                       AÑOS: 6TO  “A”   EP: 52-BURZACO

 

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ACTIVIDAD Nº 1- -(COPIAR EN LA CARPETA CON TÌTULO, FECHA Y LUEGO RESOLVER)

SITUACIONES PROBLEMÀTICAS

ACTIVIDAD Nº 2- -(COPIAR EN LA CARPETA CON TÌTULO Y LUEGO RESOLVER)


ACTIVIDAD Nº 3- -(COPIAR EN LA CARPETA CON TÌTULO Y LUEGO RESOLVER)


CIENCIAS SOCIALES

ACTIVIDAD Nº 1-(COPIAR EN LA CARPETA CON TÌTULO Y FECHA)




ACTIVIDAD Nº 2-(COPIAR EN LA CARPETA CON TÌTULO Y COMPLETAR)







SEMANA 33 1A Y C-SEÑO RO - SEÑO LEA

  SEMANA 33 MARTES 12  DE OCTUBRE CUADERNO ROJO PRÁCTICAS DEL LENGUAJE Y CIENCIAS ● PARA CONOCER MÁS CUADERNO AZUL DE MATEMÁTICA BANDERA WIP...