EP N°52 FLORENTINO AMEGHINO-ALTE BROWN: 1ERO A TM Seño Ro

CUADERNO COLOR ROJO

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE Y CIENCIAS

DIA MIERCOLES 1

LAS VOCALES

(MIREMOS Y CANTEMOS EL SIGUIENTE VIDEITO SOBRE LAS VOCALES

https://www.youtube.com/watch?v=DDg0cHSR1wY

EN EL CUADERNO DE CLASE ESCRIBAN CADA VOCAL CON COLOR Y AL LADO DIBUJEN ALGO QUE COMIENCE CON ESA LETRA

CUADERNO AZUL . MATEMÁTICA

DÍA MIERCOLES 1
DIBUJO CANTIDADES

(MIRAMOS Y CANTAMOS CON EL SIGUIENTE VIDEO)

https://www.youtube.com/watch?v=wpF2ol3KQv

EN EL CUADERNO DIBUJO LAS SIGUIENTES CANTIDADES

CUADERNO COLOR ROJO

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE Y CIENCIAS

DIA JUEVES 2 DE ABRIL

https://www.google.com/search?q=ZAMBA+EN+LAS+ISLAS+MALVINAS&oq=ZAMBA+EN+LAS

VER EL VIDEO DE ZAMBA 2 DE ABRIL
LUEGO EN EL CUADERNO

DIA DEL VETERANO Y DE LOS CAÍDOS EN LA GUERRA DE MALVINAs

CONVERSAR CON UN ADULTO Y CONTESTAR. NO COPIAR LAS PREGUNTA

¿QUE OCURRIÓ EN LA GUERRA DE MALVINAS? ¿ A QUIENES LLAMAMOS VETERANOS DE GUERRA?
¡QUIÉNES SON LOS SOLDADOS CAÍDOS?

ESCRIBÍ PALABRAS DE RECONOCIMIENTO Y AGRADECIMIENTO PARA NUESTROS HÉROES.

CUADERNO AZUL . MATEMÁTICA

DIA JUEVES 2 DE ABRIL

PASO A PASO

2 GLOBOS DE COLOR AMARILLO

4 GLOBOS DE COLOR AZUL

1 GLOBO DE COLOR VERDE

3 GLOBOS DE COLOR ROJO

CUADERNO COLOR ROJO

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE Y CIENCIAS

DIA VIERNES 3 DE ABRIL

SOLO CON A

“LA RANA SARITA”

LA RANA SARITA

TEJE CARPETITAS

CON CUATRO RAMITAS

QUE LE DIO EL ROSAL,

Y CUANDO TERMINA

SE LES SIENTA ENCIMA

LAS PLANCHA

Y YA ESTÁ.

DIBUJÁ A SARITA

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

NOS INFORMAMOS
https://www.youtube.com/results?search_query=el+escudo+protector+contra+el+rey+virus+pelicula+completa+

JUNTO A ALGÚN MIEMBRO DE LA FAMILIA LEO EL CUENTO ENVIADO EN FORMATO PDF Y REALIZÓ LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES DIBUJA ,COMO PUEDAS.

EN EL CUADERNO AL CORONAVIRUS Y EL ESCUDO PROTECTOR PARA VENCERLO

DEBAJO QUÉ SENTIMIENTO TE PRODUCE ESCUCHAR HABLAR SOBRE ÉL. (CORONAVIRUS)

(EN UNA HOJA A4 U OFICIO REALIZÓ, EN FAMILIA, UN DIBUJO QUE INDIQUE CÓMO PODEMOS PREVENIR EL CORONAVIRUS PARA LUEGO PODER COMPARTIRLO EN EL AULA. RECUERDO ESCRIBIR MI NOMBRE EN LA HOJA)

TAREAS
6, 7 Y 8 DE ABRIL

HOLA CHICOS!! ¿CÓMO ESTÁN? ES MOMENTO DE SER PACIENTES Y SEGUIR CUIDÁNDONOS, ¿CÓMO LO HACEMOS? QUEDÁNDONOS EN CASA, QUE ES EL LUGAR MÁS SEGURO...ESPERO QUE PUEDAN APROVECHAR ESTE TIEMPO PARA HACER COSAS QUE LES GUSTA Y DISFRUTAR DE LA COMPAÑIA DE LA FAMILIA. PRONTO NOS VOLVEREMOS A VER, NO DUDEN EN CONTACTARME SI NECESITAN AYUDA CON ALGUNA TAREA!

(CUADERNO COLOR ROJO. PRÁCTICAS DEL LENGUAJE Y CIENCIAS)

DÍA LUNES 6
ME LEEN EL SIGUIENTE CUENTO:

SOBRE NOMBRES

LAS COSAS ANDABAN MUY MAL.

PORQUE ANA DECÍA QUE SU NOMBRE ERA MUY CORTO. Y, PARA COLMO, CAPICÚA.

Y ÁNGEL VIVÍA ENOJADO PENSANDO QUE CON ESE NOMBRE SÓLO PODÍA SER BUENO, LO QUE PARA TODA UNA VIDA ERA MUCHO.

Y DOMINGO ESTABA CANSADO DE QUE EN TODAS PARTES, SU NOMBRE APARECIERA ESCRITO EN ROJO.

SOLEDAD OPINABA QUE SU FALTA DE AMIGOS ERA CULPA DE LLAMARSE ASÍ.

BÁRBARA, LA POBRE, ERA TAN TÍMIDA QUE CUANDO DECÍA “SOY BARBARÁ”, NI SU MAMÁ LE CREÍA.

MAXIMILIANO FEDERICO ESTABA ENAMORADO DE ENRIQUETA JORGELINA, PERO TARDABA TANTO EN HACER UN CORAZÓN CON LOS NOMBRES QUE ABANDONABA EN EL INTENTO MUCHO ANTES DE EMPEZAR.

ROSA YA NO SOPORTABA QUE LA LLAMARAN CLAVEL. TANTO PEOR PARA JACINTO FLOREAL, A QUIEN LOS GRACIOSOS LLAMABAN NOMEOLVIDES. O JAZMÍN.

ELSA YA SE HABÍA ACOSTUMBRADO A SER ELSA-PO. PERO ELENA NO QUERÍA QUE LA LLAMEN ELENA-NO.

LAS COSAS ANDABAN MUY MAL. NADIE EN EL BARRIO ESTABA CONFORME CON EL NOMBRE QUE LE HABÍA TOCADO EN SUERTE Y, QUIEN MÁS QUIEN MENOS, LA MAYORÍA SE LO QUERÍA CAMBIAR POR OTRO.

EL INTENDENTE ABRIÓ UN GRAN LIBRO DE QUEJAS PARA QUE LOS VECINOS EXPLICARAN SU PROBLEMA POR ESCRITO.

SE SUPO ASÍ DEL SUFRIMIENTO DE TOMÁS, A QUIEN TODOS PREGUNTABAN “¿QUÉ TOMÁS?”. SE ACLARARON LAS RABIETAS DE REMEDIOS, A QUIEN TODOS CONOCÍAN POR DOLORES. HUBO NOTICIAS DE LAS PENURIAS DE UNA TÍA ANGUSTIAS. EN FIN….

IRINEO HERMENEGILDO PÉREZ, POETA, HOMBRE DE LUCES, PENSÓ EN EL PROBLEMA COMO CUARENTA Y OCHO MINUTOS SEGUIDOS HASTA QUE DE PRONTO TUVO UNA IDEA.

REUNIÓ CIENTOS DE VECINOS DISCONFORMES EN LA PLAZA Y LES PROPUSO ENTREVISTARSE PÚBLICAMENTE CON CADA UNO.

-A VER, ANA- EMPEZÓ DICIÉNDOLE A LA CHICA-. ¿QUÉ NOMBRE QUERRÍAS TENER?

-ZULEMA – LE DIJO ELLA.

-¿ZULEMA? ¿CARA DE FLAN CON CREMA?

-BUENO... MEJOR SERÍA MARÍA.

-¿MARÍA? ¿LA DE LA BARRIGA FRÍA?

-¡ESPERE!... PREFIERO LLAMARME ROMINA.

-¡ROMINA! CACHETES DE MANDARINA!

-¡BASTA!- DIJO LA NENA Y VOLVIÓ A MEZCLARSE CON LOS DEMÁS.

PORQUE LA GENTE QUE SE HABÍA REUNIDO EN LA PLAZA, PRIMERO EMPEZÓ A REÍRSE CON DISIMULO, PERO AL RATO LAS CARCAJADAS SE ESCUCHABAN HASTA EL OBELISCO.

ESO SÍ. CON LO QUE HABÍAN PRESENCIADO, DECIDIERON QUEDARSE CON EL NOMBRE QUE TENÍAN. NUNCA LES PARECIÓ MÁS HERMOSO.

SILVIA SCHUJER

MI NOMBRE

EN UNA HOJA (BLANCA O DE COLOR) ESCRIBÍ TU NOMBRE EN GRANDE Y DECORALO A GUSTO.
ALREDEDOR PEGÁ O DIBUJÁ COSAS QUE EMPIEZAN CON LA LETRA DE TU NOMBRE
MIRA EL EJEMPLO QUE TE ENVIÓ LA SEÑO.

AL REGRESAR A CLASE COLOCAREMOS TODOS LOS CARTELES EN UN LIBRO VIAJERO QUE PREPARÓ LA SEÑO

(CUADERNO COLOR AZUL. MATEMÁTICA)

DÍA LUNES 6

CANTIDADES IGUALES

DIBUJÁ EN TU CUADERNO LOS SIGUIENTES CUADROS Y COMPLETÁ CUÁNTOS ELEMENTOS FALTAN PARA QUE EL CUADRO TENGA LA MISMA CANTIDAD DE OBJETOS DE LOS DOS LADOS.

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