SEMANA 29 1A Y C SEÑO RO, SEÑO LEA

 LUNES 13 DE SEPTIEMBRE


CUADERNO ROJO PRÁCTICAS DEL LENGUAJE Y CIENCIAS



CUADERNO AZUL DE MATEMÁTICA


CAMINO  PIRATA 

  • PINTÁ EL  CAMINO QUE  TIENE  QUE  SEGUIR EL  PIRATA  PARA LLEGAR  HASTA  EL LUGAR  DEL  TESORO. SEGUÍ EL  ORDEN  DE LOS  NÚMEROS DESDE EL  O  HASTA EL  50


MARTES 14  DE SEPTIEMBRE

CUADERNO ROJO PRÁCTICAS DEL LENGUAJE Y CIENCIAS


LA B DE BARCO

VEMOS EL SIGUIENTE VIDEO DEL MONO SÍLABO

https://www.youtube.com/watch?v=o6axPDGbCdo










EL QUE BUSCA ENCUENTRA


  • OBSERVA DETENIDAMENTE LA IMAGEN Y COLOREA TODOS LOS ELEMENTOS QUE COMIENZAN CON B

  • TRAZA UNA CRUZ EN CADA CASILLERO POR CADA OBJETO QUE ENCUENTRES.


CUADERNO AZUL DE MATEMÁTICA

ABRIENDO  TESOROS 



MIERCOLES 15  DE SEPTIEMBRE

CUADERNO ROJO PRÁCTICAS DEL LENGUAJE Y CIENCIAS


PONIENDO ORDEN

ORDENA LA  HISTORIA  ENUMERANDO  LOS  CUADROS  DEL  1 AL  6.



CUADERNO AZUL DE MATEMÁTICA

FORMAS Y COLORES


  •  ENCONTRÁ ESTAS FORMAS EN LOS DIBUJOS Y PINTALAS


JUEVES 16  DE SEPTIEMBRE

CUADERNO ROJO PRÁCTICAS DEL LENGUAJE Y CIENCIAS

¿QUIÉN  ES?  ¿CUÁL  ES? 


  • ESCUCHÁ O LEÉ LAS  PISTAS  PARA  DESCUBRIR  A  LOLO,  A  PEPE  Y  LA  ISLA  DEL TESORO.



PRACTICAMOS




CUADERNO AZUL DE MATEMÁTICA


PAGANDO COMPRAS

  • Armá Los precios sumando los billetes de$10y las monedas de$1.


PROBLEMAS PIRATAS

  • EN EL BARCO ERAN 56 TRIPULANTES, PERO EN EL PRIMER PUERTO, 33 DECIDIERON ABANDONAR EL VIAJE ¿ CUÁNTOS QUEDARON ENTONCES?




  • DECIDIERON REALIZAR EL VIAJE EN DOS TRAMOS. UNO DE 23 KILÓMETROS Y EL OTRO DE 24 ¿CUÁNTOS KILÓMETROS RECORREN EN TOTAL?



  • EN EL SÓTANO DEL BARCO HAY 12  DORMITORIOS EN LA PROA Y 14 EN BABOR ¿CUÁNTAS PERSONAS ,EN TOTAL DORMIRÁN EN EL SÓTANO DEL BARCO?


VIERNES 17  DE SEPTIEMBRE

CUADERNO ROJO PRÁCTICAS DEL LENGUAJE Y CIENCIAS


Una  vida  saludable 

  • Para  alimentarnos  bien,  no  solo  debemos  comer  sano  y  variado,  sino  que también  tenemos  que  tener  comportamientos  que  nos  ayuden  a  vivir saludablemente. 

  •  Mirá con  atención  esta  pirámide.


¿Dónde  los ponemos?

  •  Mirá estas  situaciones  y  pensá en  qué  escalón  de  la  pirámide  lo  pondrías. 

  •  Encerrá la  respuesta  correcta

¿DÓNDE TRABAJAN?

  • ESCRIBÍ CAMPO O CIUDAD SEGÚN SEA EL ESPACIO GEOGRÁFICO DONDE TRABAJAN ESTAS PERSONAS.


CUADERNO AZUL DE MATEMÁTICA

¿CUÁLES SE ESCONDIERON?

  •  MIRÁ CON  ATENCIÓN LAS BANDAS NUMÉRICAS  Y RESPONDÉ “SÍ” O  “NO” SEGÚN CORRESPONDA


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