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SEÑO ROSA - 5°A - SEMANA 24
SEÑO ROSA -6°A y 6°B - SEMANA 24
Semana 24 seño Viviana
Del 31/8 al 4/9/20
• Jueves 15 hs clase sincrónica y asincrónica de Prácticas del Lenguaje 3° parte (secuencia didáctica).
•Jueves 16 hs Audio cuento.
El texto se titula: “El hombrecito verde y su pájaro”.
Autor: Laura Devetach.
• Un libro que habla sobre los derechos del niño.
SEMANA 24 - 3° A - ACTIVIDADES
¡HOLA CHIQUIS! NUEVAMENTE COMUNICÁNDONOS POR ESTE MEDIO, PRONTO VA A MEJORAR TODO, MIENTRAS HAGAMOS NUESTRA PARTE Y CUIDÉMONOS.
¡AHORA, A APRENDER👍💙💚💛💜!
🐞🐞🐞🐞🐞🐞🐞🐞🐞🐞🐞🐞🐞🐞🐞🐞🐞🐞🐞🐞🐞🐞🐞
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
HOY VAMOS A LEER UNA VERSIÓN DE CAPERUCITA, DONDE EL LOBO CUENTA REALMENTE LO QUE PASÓ.
🐺🐺🐺🐺🐺🐺🐺🐺🐺🐺🐺🐺🐺🐺🐺🐺🐺🐺🐺🐺🐺🐺🐺🐺🐺🐺🐺🐺🐺🐺
EL LOBO CALUMNIADO
El bosque era mi hogar. Yo vivía allí y me
gustaba mucho. Siempre trataba de mantenerlo ordenado y limpio. Un día soleado,
mientras estaba recogiendo las basuras dejadas
por unos turistas sentí unos pasos. Me escondí detrás de un árbol y ví llegar
a una niña vestida de una forma muy divertida: toda de rojo y su cabeza
cubierta, como si no quisiera que la
viesen. Caminaba feliz y comenzó a cortar las flores de nuestro bosque, sin
pedir permiso a nadie, quizás ni se le ocurrió que esas flores no le pertenecían.
Naturalmente me puse a investigar. Le pregunté quien era, de donde venía, a
donde iba, a lo que ella me contestó, cantando y bailando, que iba a casa de su
abuelita con una canasta para el almuerzo. Me pareció una persona honesta, pero
estaba en mi bosque cortando flores. De repente, sin ningún remordimiento, mató
a un mosquito que volaba libremente, pues el bosque también era para él. Así
que decidí darle una lección y enseñarle lo serio que es meterse en el bosque
sin anunciarse antes y comenzar a maltratar a sus habitantes.
La dejé seguir su camino y corrí a casa de la
abuelita. Cuando llegué me abrió la puerta una simpática viejecita. Le expliqué
la situación y ella estuvo de acuerdo en que su nieta merecía una lección. La
abuelita aceptó permanecer fuera de la vista. Cuando llegó la niña la invité a
entrar al dormitorio donde yo estaba acostado vestido con la ropa de la
abuelita. La niña llegó sonrojada, y me dijo algo desagradable acerca de mis
grandes orejas. He sido insultado antes, así que traté de ser amable y le dije
que mis grandes orejas eran para oírla mejor.
Ahora bien, la niña me agradaba y traté de
prestarle atención, pero ella hizo otra observación insultante acerca de mis
ojos saltones. Comprenderán que empecé a sentirme enojado. La niña mostraba una
apariencia tierna y agradable, pero comenzaba a caerme antipática. Sin embargo
pensé que debía poner la otra mejilla y le dije que mis ojos me ayudaban a
verla mejor. Pero su siguiente insulto me encolerizó. Siempre he tenido problemas
con mis grandes y feos dientes y esa niña hizo un comentario realmente grosero.
Reconozco que debí haberme controlado, pero
salté de la cama y le gruñí, enseñándole toda mi dentadura y gritándole que era
así de grande para comérmela mejor. Ahora, piensen ustedes: ningún lobo puede
comerse a una niña. Todo el mundo lo sabe. Pero esa niña empezó a correr por
toda la habitación gritando mientras yo corría detrás suyo tratando de
calmarla. Como tenía puesta la ropa de la abuelita y me molestaba para correr me
la quité, pero fue mucho peor. La niña gritó aún más. De repente la puerta se
abrió y apareció un leñador con un hacha enorme y afilada. Yo lo miré y
comprendí que corría peligro, así que salté por la ventana y escapé corriendo.
Me
gustaría decirles que este es el final del cuento, pero desgraciadamente no es
así. La abuelita jamás contó mi parte de la historia y no pasó mucho tiempo sin
que se corriera la voz de que yo era un lobo malo y peligroso. Todo el mundo
comenzó a evitarme y a odiarme.
Desconozco que le sucedió a esa niña tan
antipática y vestida de forma tan rara, pero si les puedo decir que yo nunca
pude contar mi versión. Ahora ya la conocen…”
🐺🐺🐺🐺🐺🐺🐺🐺🐺🐺🐺🐺🐺🐺🐺🐺🐺🐺🐺🐺🐺🐺🐺🐺🐺🐺🐺🐺🐺🐺
BUSCA EN LA LECTURA:
* 5 Sustantivos - 5 Adjetivos y 5 Verbos
(SI NO RECORDÁS QUE ES CADA UNO, BUSCALO EN TU CUADERNO)
* CLASIFICALOS EN UN CUADRO:
SUSTANTIVOS ADJETIVOS VERBOS
_________________________________________________________
AHORA UN POCO MÁS DIFÍCIL, COMPLETA LAS ORACIONES CON : UN SUSTANTIVO, UN ADJETIVO Y UN VERBO (EN ESE ORDEN)
1) CAPERUCITA Y LA ____________ , MUY CONTENTAS Y ____________ , TOMAN TÉ Y ________ GALLETITAS.
2) EL LOBO Y ______________ , ENOJADOS Y ________________ , CORRÍAN Y ___________ POR TODA LA CASA.
3) LA ABUELITA Y EL __________ , CALMADOS Y ____________ , PENSABAN Y ___________ UN CASTIGO PARA LA NIÑA.
___________________________________________________________________
DESPUÉS DE LEER EL CUENTO:
AHORA QUE CONOCÉS OTRAS VERSIONES DE CAPERUCITA, QUIERO QUE ME CUENTES:
1) ¿CUÁL FUE LA QUE MAS TE GUSTÓ? (CONTÁ EL CUENTO CON TUS PALABRAS)
2) ¿PORQUÉ TE GUSTÓ ESTA VERSIÓN?
________________________________________________________________________________
MATEMÁTICA
CÁLCULOS MENTALES
___________________________________________________________________________________
CIENCIAS NATURALES
SISTEMAS DEL CUERPO
VIMOS: EL SISTEMA DIGESTIVO Y EL SISTEMA CIRCULATORIO, A CONTINUACIÓN VEREMOS DOS MAS: EL SISTEMA RESPIRATORIO Y EL SISTEMA URINARIO.
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CHIQUIS ES TODO POR ESTA SEMANA, NOS ESTAMOS COMUNICANDO CON VIDEITOS Y DESAFÍOS, YA SABEN QUE ME PUEDEN CONSULTAR EN CUALQUIER MOMENTO POR ALGO QUE NO SE COMPRENDA.😘😘😘💝💝💝¡HASTA PRONTO!¡LOS QUIERO😍!
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