SEMANA 37 - ACTIVIDADES 3°A -

 ¡HOLA CHIQUIS! NOS ENCONTRAMOS UNA VEZ MÁS, PARA SEGUIR REPASANDO, Y MEJORANDO EN TODAS LAS ACTIVIDADES QUE YA SABEN HACER👏👏👏.

¿EMPEZAMOS?😊

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PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

UN CUENTITO DE MIEDO

LEEMOS EL CUENTO:

DESPUÉS DE LEER, RESPONDÉ:

1) ¿Por qué Agustín tenía tanta curiosidad por esa casa?

2) ¿Qué es un ILUSIONISTA?

3) ¿Qué te imaginás que le pasó a Agustín adentro de la casa?

4) ¿Te gustó el cuento? ¿Por qué?

5) ¿Cómo te imaginas al ilusionista? Dibújalo y describirlo con oraciones (acordate de las letras en mayúscula, los puntos: seguidos y final y las comas para enumerar). 

                                    

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¡AHORA A USAR LA IMAGINACIÓN!

     LAS ORACIONES EN CADA SECUENCIA TE VAN GUIANDO PARA QUE PUEDAS SEGUIR UN ORDEN EN TU CUENTO.

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CON GE Y GI

EN LAS PALABRAS QUE LLEVAN LAS SÍLABAS GE, GI, LA G TIENE UN SONIDO FUERTE COMO SI FUERA LA LETRA  J.

POR EJEMPLO: - GENTE - GERANIO - GITANA - MAGIA - GENIO - GIRASOL -

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MATEMÁTICA

¡LLEGARON LOS PROBLEMAS!

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                       💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛

ES TODO POR ESTA SEMANA, ME DESPIDO DE USTEDES CON MUUUUUUCHOS 😘.

                          💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖

SEMANA 36 - ACTIVIDADES 3°A -

 ¡HOLA CHIQUIS! TODAVÍA NOS FALTAN UNAS CLASES MÁS, PARA SEGUIR REPASANDO Y APRENDIENDO. VAMOS A CARGARNOS DE ENERGÍA PARA SEGUIR APRENDIENDO👍👍👍 

               💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

 SEGUIMOS INVENTANDO HISTORIAS

Ahora te presento tres personajes: TOMY es un ciempies, LULI es una araña y MILI es una abeja.

AMIGO EN PROBLEMAS

 (es el título de la historia)

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¡NOS INFORMAMOS!

DESPUÉS DE LEER EL TEXTO:

1) Marcá las sangrías (pintá un cuadradito en ese lugar)

2) Encerrá entre corchetes los párrafos (hay 2, recordá que empiezan con la sangría y terminan en un punto y aparte

3) Encerrá entre paréntesis cada oración de ambos párrafos (empiezan con letra mayúscula y finalizan en un punto)

4) ¿Cuántas oraciones hay en el primer párrafo?

5) ¿Cuántas oraciones hay en el segundo párrafo?

6) ¿SABÍAS QUE NUESTRA ESCUELA TIENE EL NOMBRE DE UN PALEONTÓLOGO ARGENTINO? ¿CUÁL ES SU NOMBRE? 

7) ¿Qué hacen los paleontólogos?
8) ¿Te gustaría ser Paleontólogo? ¿Por qué?

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AMIGAS INSEPARABLES  - MB - MP - NV -

ELIGE TRES PALABRAS DE LAS QUE HALLASTE Y REALIZA UNA ORACIÓN ( una oración relacionando las tres palabras)

💚💚💚💚💚💚💚💚💚💚💚💚💚💚💚

MATEMÁTICA

UNA TAREA CON CUADRITOS

Pintá los cuadraditos en hoja cuadriculada y después hacé la cuenta

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CON LA TABLA PITAGÓRICA

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                            💙______________________________________________________💙

CHIQUIS ES TODO POR ESTA SEMANA, DISFRUTEN DEL SOL, PONGANSE PROTECTOR, Y SI TIENEN PILE, YA TIENEN QUE ARMARLA💦💦🏊💦💦

¡LOS QUIERO MUCHO ! 😘😘😘

                           

                                        ___________________💙💙💙 __________________

SEMANA 35 - ACTIVIDADES 3°A -

¡HOLA CHIQUIS! SEGUIMOS REPASANDO Y APRENDIENDO ALGUNOS TEMAS NUEVOS, SIEMPRE CON MUCHAS GANAS Y RESPONSABILIDAD Y JUNTOS. ¿VAMOS?💗💗💗

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PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

TRABAJAMOS CON LA LECTURA DE LA YERBA MATE

1) LEÉ LA LECTURA

COMPLETÁ LAS ORACIONES:

* YACÍ ERA LA _________ .

* ARAÍ ERA LA _________   ___________ .

* CONVERTIDAS EN DONCELLAS PISARON POR PRIMERA VEZ LA __________ .

* ESTABAN CAMINANDO POR LA HIERBA CUANDO UN ___________

APARECIÓ PARA ATACARLAS.

* YACÍ Y ARAÍ LE AGRADECIERON AL _________ POR HABERLAS SALVADO.

* EN AGRADECIMIENTO SEMBRARON UNAS _________   _________ .

* DE ELLAS NACIÓ LA PLANTA DE _________   __________ .

* YACÍ LE ENSEÑO A LA FAMILIA A PREPARAR EL ________ .

2) LOS SINÓNIMOS SON PALABRAS QUE SE ESCRIBEN DIFERENTES PERO TIENEN EL MISMO SIGNIFICADO.

CAMBIA LAS PALABRAS QUE ESTÁN EN COLOR POR SU SINÓNIMO

- Y ASÍ FUE QUE LAS DOS, CONVERTIDAS EN DONCELLAS, PISARON POR PRIMERA VEZ LA TIERRA Y CONOCIERON LAS BELLEZAS QUE ALLÍ HABÍA: AGUAS CRISTALINAS, FLORES COLORIDAS Y PERFUMADAS, PÁJAROS CANTORES, MARIPOSAS INQUIETAS...¡QUE HERMOSO ERA TODO!

- AL DESPERTAR, LA FAMILIA NO PODÍA CREER LO QUE VEÍAN SUS OJOS. UNAS HERMOSAS PLANTAS DE HOJAS MUY VERDES Y FLORES BLANCAS HABÍAN CRECIDO FRENTE A SU CHOZA. ¡ESTABAN MARAVILLADOS!

3) LOS ANTÓNIMOS SON PALABRAS QUE INDICAN LO CONTRARIO DE OTRA.

ESCRIBE EL ANTÓNIMO DE LAS SIGUIENTES PALABRAS:

SUBIR      OPACO      VALIENTE      OSCURIDAD      FRÍO

(LAS PODÉS ENCONTRAR EN LA LECTURA)

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IMAGINA

CREA UNA HISTORIA, TE DOY EL COMIENZO

          (ACORDATE DE USAR SINÓNIMOS EN TU HISTORIA)

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UN TEMA NUEVO:

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MATEMÁTICA

PENSAMOS Y RESOLVEMOS

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SEGUIMOS RESOLVIENDO EN EL LABORATORIO

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ESTO ES TODO POR ESTA SEMANA, SI TIENEN ALGÚN PROBLEMA CON LAS ACTIVIDADES ME AVISAN😍💖

                                💙💙💙💙💙💙💙💙💙💙💙💙💙💙

SEMANA 34. - ACTIVIDADES 3°A -

 ¡HOLA CHIQUIS! NOS ENCONTRAMOS UNA VEZ MÁS PARA PENSAR, ELABORAR, COMUNICAR Y SOBRE TODO APRENDER, ¡SEGUIMOS ADELANTE!!!😊💖

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MATEMÁTICA

LA FIESTA DE CUMPLEAÑOS

1) Completen en la imagen lo que dice cada persona con: hora, kilos, metros o litros, según corresponda.

2) Ahora a pensar:

       - La mamá compró el doble de vasos y el triple de platos que los que hay en la mesa. ¿Cuántos vasos y cuántos platos compró?.

      - ¿Cuántos globos trajo el papá?

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ESTO YA LO SABÉS

Calculá cuantos objetos de cada tipo recibieron en la casa de cotillón. Escribí debajo de cada imagen una multiplicación que te permita hallar el resultado.

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MAS SOBRE LOS NÚMEROS

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ESCRIBÍ COMO SE LEEN LOS NÚMEROS QUE SIGUEN

8.876:

9.675:

9.909:

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Y ESTO NO LO SABIAN...

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PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

El 10 de noviembre es el día de la Tradición, porque se conmemora el nacimiento de José Hernández creador del libro Martín Fierro.

COMPLETA EL CUADRO:

TRADICIONES ARGENTINAS
Símbolo	Idioma	Comida	Baile	Deporte

ESCRIBE TRES TRADICIONES QUE SE PRACTIQUEN EN TU FAMILIA.

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LA LEYENDA:

Las leyendas son narraciones maravillosas que explican hechos reales de una forma imaginaria. Los hechos explicados tiene relación con el origen de la existencia de plantas, animales o fenómenos de la naturaleza. estos relatos se transmiten de generación en generación en forma oral. Las leyendas crean lazos de unión en una comunidad debido a que se comparten historias y creencias que forman parte de su identidad.

Después de leer:

1) ¿Cuáles son los personajes principales de la leyenda?

2) ¿Cuáles son los personajes secundarios?

3) Separa la leyenda en tres momentos:

PRINCIPIO: tenés que escribir quienes eran los personajes, que querían hacer y que hicieron.

CONFLICTO O DESARROLLO: explicame que les sucedió, quien las ayudó.  

DESENLACE: como solucionan el problema, y que hacen ellas en agradecimiento.

4) Realiza un dibujo para cada una de las tres partes del cuento. 

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FAMILIA DE PALABRAS

Todas las palabras que comparten la raíz forman una familia, la raíz puede ser una sílaba o algunas letras. También se relacionan por el significado.

Por ejemplo: SOL-----SOLCITO- SOLEADO- SOLAR

1)  En esta propaganda hay 2 familias de palabras

2)  Realiza las dos listas y marca con color la raíz 

3)  Ahora escribe una oración o un texto corto utilizando una familia de palabras.
 

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ES TODO POR ESTA SEMANA, A TRABAJAR CON ALEGRÍA, PORQUE NO HAY NADA DIFÍCIL, IGUAL YA SABEN, ME DICEN: ¡SEÑO NO ENTENDÍ!, Y YO LOS AYUDO😍 

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SEMANA 33 - ACTIVIDADES 3° A -

 ¡HOLA CHIQUIS! ¡QUÉ BUENO QUE ES VOLVER A ENCONTRARNOS!😊

EN ESTOS ENCUENTROS VAMOS A SEGUIR APRENDIENDO Y PRACTICANDO MUCHAS COSAS. ¡EMPECEMOS! 💜💚💛

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PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

PARA SABER UN POCO MÁS

* Un PÁRRAFO es un conjunto de oraciones que se escriben juntas, y tratan sobre un tema.

* El espacio que se deja al comenzar un PÁRRAFO se llama SANGRÍA.

* Un PÁRRAFO siempre finaliza con PUNTO Y APARTE y comienza con letra MAYÚSCULA.

* Para separar las palabras en una enumeración se usa la COMA.

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Para el cuaderno de tareas

* Realiza una oración con cada una de las palabras halladas.
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MATEMÁTICA

TRABAJAMOS CON NÚMEROS HASTA EL 7000

1) Completa la escala ASCENDENTE (que sube) de 100 en 100

3) Completa la escala DESCENDENTE (que baja) de 25 en 25

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EL CALENDARIO

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CIENCIAS NATURALES

- DESPUÉS DE LEER LA INFORMACIÓN ESCRIBE SI SI YA LO SABÍAS Y NO SI NO LO SABÍAS:

1) LA LUNA ES MAS PEQUEÑA QUE EL SOL.

2) EL SOL ES EL CUERPO MÁS BRILLANTE.

3) LA LUNA NO TIENE LUZ PROPIA COMO EL SOL.

4) LA LUNA REFLEJA LA LUZ DEL SOL, POR ESO BRILLA.

5) LA LUNA ES UN SATÉLITE DE LA TIERRA.

6) LA LUNA GIRA ALREDEDOR DE LA TIERRA. 

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CIENCIAS SOCIALES

3) Completa el cuadro, con los residuos que puede haber en una casa:

BASURA
ORGÁNICA	INORGÁNICA

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CHIQUIS ES TODO POR ESTA SEMANA, NO SE QUEDEN CON DUDAS SI ALGÚNA ACTIVIDAD NO SALE, ENSEGUIDA ME CONSULTAN!!!💖💖💖😘

SEMANA 32 - ACTIVIDADES 3° A -

 ¡HOLA CHIQUIS! YA LLEGAMOS A LA ÚLTIMA SEMANA DE OCTUBRE, FALTA MUY POCO PARA SUS MERECIDAS VACACIONES, ¡VAMOS A TRABAJAR UN POCO!💙💚💛💜💖

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PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

TRABAJAMOS CON LA LECTURA:

EL REGALO DEL SEÑOR MAQUIAVELI

- Clasifica las siguientes oraciones en: INTERROGATIVAS, EXCLAMATIVAS ó IMPERATIVAS (guiate por los signos que tienen).

¡QUÉ LINDO!

¿Y DÓNDE LO PONEMOS VIEJO?

¿PORQUÉ NO LO LLEVÁS DE NUEVO A LA TERRAZA?

¡EL AMABA A BRIGIDITA!

TENÉS QUE DEVOLVER ESE FANTASMA.

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COMO EN EL DICCIONARIO

Estas son algunas palabras que aparecen en la lectura y posiblemente vos no conozcas, si tenés un diccionario pedí que te ayuden a buscarlas, y si no, buscá la palabra en la lectura y asocia con que definición podrá ir.

UNÍ LA PALABRA CON SU DEFINICIÓN:

HORRÍSONO                                                        Que causa horror o molestia su sonido.

MELANCOLÍA                                                     Producir mucho miedo a alguien.

ULULAR                                                                Estado anímico de tristeza.  

ESPELUZNAR                                                    Aullar o dar alaridos.

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TIEMPOS DE VERBOS

Completa las oraciones con el verbo que se indica y en el tiempo que está escrito al final de la oración.

Por ejemplo: VERBO: CORRER 

PASADO: CORRIÓ             PRESENTE: CORRE         FUTURO: CORRERÁ

VERBO: VENDER

EL CAMBALACHERO  ____________   UN FANTASMA. (PASADO)

EL CAMBALACHERO  ____________   UN FANTASMA. (PRESENTE)

EL CAMBALACHERO______________ UN FANTASMA. (FUTURO)

VERBO: UNTAR

BRIGIDA SE _____________ LA CARA CON CREMA. (PASADO)

BRIGIDA SE _____________ LA CARA CON CREMA. (PRESENTE)

BRIGIDA SE _____________ LA CARA CON CREMA. (FUTURO)

VERBO: ENTRAR

EL FANTASMA ____________ A LA CAMA. (PASADO)

EL FANTASMA ____________ A LA CAMA. (PRESENTE)

EL FANTASMA ____________ A LA CAMA. (FUTURO)

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MATEMÁTICA

RESUELVE:

1) ANTONIO ESTÁ COSECHANDO MAÍZ Y LO VA PONIENDO EN BOLSAS DE 50 KILOGRAMOS. SI UNA BOLSA PESA 50 KG ,

¿CUÁNTO PESARÁN:                                  

BOLSAS	KILOGRAMOS
5
10
20
50
100

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CIENCIAS SOCIALES

PENSÁ Y ESCRIBÍ:

¿QUÉ COSAS PASAN EN TU BARRIO QUE VOS CREÉS QUE ESTÁN MAL Y QUE PERJUDICAN  EL AMBIENTE DONDE VIVÍS?

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CIENCIAS NATURALES                 

DESPUÉS DE LEER EL TEXTO RESPONDÉ:

1) ¿QUÉ FENÓMENOS OCURREN EN LA ATMÓSFERA?

2) ¿QUÉ ES LA ATMÓSFERA?

3) ¿QUÉ ESTUDIAN LOS METEORÓLOGOS?

4) ¿QUÉ ES UN PRONÓSTICO?

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¡CHIQUIS ES TODO POR ESTA SEMANA! ¡LOS QUIERO MUCHO, MUCHO! ¡😘😘😘💖!
      

SEMANA 31 - ACTIVIDADES 3° A -

 ¡HOLA CHIQUIS! LLEGAMOS A LA SEMANA 31 DE CLASES VIRTUALES, YO SÉ QUE APRENDIERON MUCHAS COSAS EN ESTE TIEMPO, ASÍ QUE VAMOS A IR PRACTICÁNDOLAS.😍😍😍

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PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

 UN CUENTO CON FANTASMA

Después de leer, pensamos:

I) El fantasma de este cuento, ¿causaba temor?

II) ¿Qué actitud suya molestaba a los dueños de casa?

Datos ocultos

Responde estas preguntas sobre el cuento y explicá como descubriste las respuestas.

1) ¿Cuánto ganaba el señor Maquiaveli?

Lo descubriste porque:

2) El fantasma que compró el señor Maquiaveli, ¿era dormilón?

Lo descubriste porque:

3) Explicá con tus palabras que significa la expresión que está en color:

"Cuando Brígida vio en el espejo la horrorosa aparición, lanzó un alarido que arrugó la médula de los vecinos en ocho manzanas a la redonda"  

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MATEMÁTICA

PRODUCTOS DE CAMPO

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CIENCIAS NATURALES

INDICA V (verdadero) ó F (falso) según corresponda

1) EL SOL ES UNA ESTRELLA. ___

2) EL SOL SE MUEVE.___

3) LA TIERRA GIRA ALREDEDOR DEL SOL. ___

4) LOS PUNTOS CARDINALES SON CUATRO. ___

5) EL SOL SALE POR EL SUR.___

6) EL SOL SALE POR EL ESTE. ___

                      

                                               🌗🌗🌗🌗🌗🌗🌗🌗🌗🌗🌗

1) En uno de estos dibujos es de día y en el otro es de noche, ¿qué cosas podés ver en cada uno, realizá un cuadro:

                                QUE VEO DE DÍA              QUE VEO DE NOCHE

2) Ahora te propongo que hagas dos dibujos:

uno donde sea de día y otro donde sea de noche, podés guiarte con los que yo puse

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CIENCIAS SOCIALES

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ES TODO POR ESTA SEMANA, A DISFRUTAR DEL AIRE Y DEL SOL, JUEGUEN MUCHO Y NO SE OLVIDEN DE HACER LAS TAREAS QUE SON MUY IMPORTANTES PARA USTEDES, PARA APRENDER CADA DÍA UN POCO MAS😘😘😘💖