5to C - SEMANA 3 - Seño Rosa

 

    

SEMANA 3 - 5to. C

MODALIDAD VIRTUAL

Lunes 15/3

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

                                                               

 

La docente retoma el texto narrativo “El cuento del pueblo de Arco Iris “de la autora María Elena Velarde Gálvez proponiendo a los alumnos la relectura del mismo, especialmente en los párrafos donde se mencionan los personajes).

  ACTIVIDAD PARA COPIAR Y REALIZAR EN LA CARPETA:

Título: SUMERGIDOS EN EL TEXTO

 

1)     Los personajes del cuento que peleaban eran tres. En el siguiente cuadro, nómbralos, descríbelos.

R   Recordamos: 

          DESCRIBIR 

       ES EXPLICAR, DE FORMA DETALLADA Y ORDENADA, COMO SON LAS PERSONAS, LOS LUGARES O LOS OBJETOS.

d

Martes 16/3

MODALIDAD VIRTUAL                                                  CIENCIAS NATURALES 

¿Cómo se clasifican los seres vivos?

En las casas, en las escuelas, en los negocios, las personas clasifican los elementos que los rodean:

-Definí en pocas palabras:

 

 

IDENTIFICAR

CLASIFICAR

-Busca la definición en el diccionario y transcríbela debajo.

-En un lugar en donde las cosas estén ordenadas y clasificadas ¿Qué criterios se usan en ese lugar para clasificar los objetos?

- ¿Qué pasaría si las cosas no están clasificadas?

 

 MIERCOLES 17/3

MODALIDAD VIRTUAL                                                        CIENCIAS NATURALES

CONTINUAMOS CON LOS SERES VIVOS Y SU CLASIFICACIÓN

-          MIRAMOS UN VIDEO QUE ENVIAREMOS POR WATSAPP : https://youtub.be/_6Q_rdkBHFg

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-          CONFECCIONA UNA RED CONCEPTUAL TENIENDO EN CUENTA LAS PALABRAS IMPORTANTES DEL VIDEO

 

JUEVES 18/3

MODALIDAD PRESENCIAL

CIENCIAS NATURALES

 

RECORDAMOS:

Clasificar es agrupar objetos de acuerdo con una o más características que se reconoce que tienen en común. Las características que se tienen en cuenta para decidir si un objeto pertenece o no a un grupo se llaman CRITERIOS DE CLASIFICACIÓN.

Compartimos el siguiente texto:

A lo largo de la historia, los criterios de clasificación construidos para ordenar e identificar los seres vivos fueron cambiando. Alrededor de mil años atrás, todos los elementos de la naturaleza se clasificaban en tres reinos: el mineral, el vegetal y el animal. Luego a medida que los seres humanos fueron explorando la tierra, aumentó cada vez más el número de plantas y animales conocidos entonces, resultó necesario revisar criterios de clasificación. Esto sigue ocurriendo hasta el día de hoy. En la actualidad, una de las clasificaciones utilizadas para estudiar los seres vivos es la que agrupa en los siguientes cuatro conjuntos:                                                                     SERES VIVOS           PLANTAS                                 ANIMALES             MICROORGANISMOS               HONGOS                                                                                                                                                  PLURICELULARES Cuando todavía no se había inventado el microscopio, la clasificación se hacía “a simple vista. Luego, a partir del uso del microscopio, fue posible agrupar los seres vivos tomando como criterio del tamaño de los organismos: los que se ven a simple vista y los que solo pueden ser vistos a través de un microscopio. . Las plantas, animales y hongos son macroscópicos, es decir, en general tienen un tamaño que permiten que sean observados a simple vista. . Los microorganismos son microscópicos, es decir, son tan pequeños que se necesita un microscopio para poder verlos. El desarrollo de nuevas tecnologías permite a los científicos observar y analizar los organismos con mucho mayor detalle y profundidad.

 

Investigamos en casa:

¿Qué son los microorganismos?

 

VIERNES 19/3

MODALIDAD PRESENCIAL                                                 PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

RESPASO Y PUESTA EN COMÚN DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS DE MANERA VIRTUAL.