5TO-C-T.M-SEÑO NELLY-MATEMÀTICA-SEMANA 3-

 

                                                           CLASES VIRTUALES-(SEMANA 3-DEL 15 AL 19 DE MARZO)

MODALIDAD NO PRESENCIAL

(LUNES 15/MARTES 16/MIÈRCOLES 17 DE MARZO)

ÀREA: MATEMÀTICA                                                                       TEMA: NUMERACIÒN (CONTINUACIÒN)

 DOCENTE: Nélida Rodríguez                                                          AÑOS: 5TO “C”   EP: 52-BURZACO

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 NÚMEROS QUE NOS IDENTIFICAN (COPIAR EN LA CARPETA CON FECHA Y TÌTULO)

ACTIVIDAD 1:

 SITUACIONES PROBLEMÁTICAS

 EN LA ESCUELA SE PIDE PARA LA INSCRIPCIÓN DEL AÑO LECTIVO 2021 TODA LA DOCUMENTACIÓN PERTINENTE: CERTIFICADO DE NACIMIENTO, VACUNAS COMPLETAS, FICHA DE SALUD COMPLETA, AUTORIZACIÓN DE IMAGEN, Y DNI DE LOS PADRES Y ALUMNOS/AS.

CUANDO ZOE QUE ESTE AÑO INGRESA COMO ALUMNA NUEVA, VIO TODA LA DOCUMENTACIÓN SOLICITADA, COMENZÓ A MIRAR Y COMPARAR LOS DNI DE SU FAMILIA.

OBSERVÓ QUE CADA UNO DE ELLOS TENÍA UN NÚMERO DIFERENTE, Y DE 8  CIFRAS. Y SE PREGUNTÓ SI EN TODAS LAS FAMILIAS SUCEDÍA LO MISMO.

¿TE PARECE QUE INVESTIGUEMOS?

A)-*COPIA LOS DATOS DE TU D.N.I:  APELLIDO, NOMBRES, NACIONALIDAD, DIRECCIÓN y FECHA DE NACIMIENTO.

(ESTÙDIALOS DE MEMORIA)

B)-Otro dato que noto, fue que todos los DNI tienen fecha de validez.

 ¿Cuál es la fecha de vencimiento de tu DNI?

C)-SEGUIMOS INVESTIGANDO:

1)-COPIAR Y  LOS NÙMEROS DE DOCUMENTOS DE LOS INTEGRANTES DE TU FAMILIA.

2)-ORDENAR LOS NÙMEROS DE LOS DOCUMENTOS DE LA FAMILIA DE MENOR A MAYOR.

3)       ¿A QUIÈN LE PERTENECE EL DOCUMENTO CON EL NÙMERO MENOR?

4)       ¿Y EL QUE TIENE EL NÙMERO MAYOR?

5)       ¿TODOS TIENEN LA MISMA CANTIDAD DE CIFRAS?

6)       Y EL TUYO, ¿A CUÀL DE TODOS LOS DOCUMENTOS DE LA FAMILIA SE PARECE?

 

·         ESCRIBÌ EL ANTERIOR Y EL POSTERIOR DE TU NÙMERO DE DOCUMENTO

·         ESCRIBÌ EN NÙMEROS TU NÙMERO DE DOCUMENTO Y EN LETRAS TAMBIÈN.

   ACTIVIDAD 2

 

v  ARMA CON CADA GRUPO DE DÍGITOS, SIN REPETIRLOS, EL NÚMERO MÁS GRANDE POSIBLE.

a) 9, 4 ,5, 2

b) 3, 7, 2, 8

 c) 2, 9, 0, 5, 3

 d) 8, 0, 5, 3, 7

ACTIVIDAD 3

     Completa con el cálculo necesario: primero intenta realizarlo en forma     mental, luego puedes verificarlo con calculadora.

A)  4.000 -800 = 3.200                       E)  7.000.........= 8.560

B)  5.400.........= 7.000                        F)  3.000.........=1.500                              

C)  840.......... .= 1.000                       G)   9.200.........= 6.100

D)  6.200.........=5.000                         H)  10.000........= 7.500

ACTIVIDAD 4

    MARCA LA OPCIÒN CORRECTA

 

1-  Marca la opción correcta.

 a-  Para pasar del número 36.560 al 36.160 hay que:

*RESTALE 500       *SUMARLE 40      *SUMARLE 400     *RESTARLE 400

*RESTARLE 4

b-Para pasar del número 68.830 al número 68.230 hay que:

*SUMARLE 600        *RESTARLE 60       *RESTARLE 600    *RESTARLE 500

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                                                CLASES PRESENCIALES-(SEMANA 3-DEL 15 AL 19 DE MARZO)

MODALIDAD PRESENCIAL

(JUEVES 18 Y VIERNES 19 DE MARZO)

ÀREA: MATEMÀTICA                                                                       TEMA: NUMERACIÒN (CONTINUACIÒN)

 DOCENTE: Nélida Rodríguez                                                          AÑOS: 5TO “C”   EP: 52-BURZACO

 

*CORREGIREMOS LOS EJERCICIOS ANTERIORES, SE ACLARARÀN DUDAS, ETC.

 

ACTIVIDAD 1

 

1-   Completa con la secuencia de operaciones necesarias para obtener cada resultado.

Te damos el primer ejemplo:

- al primer número, 3.345 debemos restarle 200 para obtener como resultado 3.145. 

A) 3.345  -->  -200   --> 3.145 --> ...........,--> 3.745 -->..........--> 13.745 --> .........--> 87.478 

-->.........--> 1.748

B) 12.450-->.............-->10.050 -->..............--> 8.050-->..........-->9.250-->..........-->10.000

--->.........-->300