SEMANA 16 -5to C - Seño Rosa

 

SEMANA 16

5to C – T. MAÑANA

Seño Rosa

14/6/21

MODALIDAD VIRTUAL                                                                   CIENCIAS NATURALES

LA NUTRICION EN LOS HUMANOS

Observa las siguientes imágenes y responde:

 

 

 

a)      ¿Cuáles de estos alimentos te gustan más?

b)      ¿Cuáles crees que son más nutritivos? ¿Por qué?

c)       ¿Por qué es tan importante llevar una dieta variada?

 

 

 

 

 

 

15/6/21

MODALIDAD VIRTUAL                                                                               CIENCIAS NATURALES

LA INFORMACIÓN NUTRICIONAL

LATABLA DE INFORMACIÓN NUTRICIONAL DEBE SER INCLUIDA EN LOS ENVASES DE TODOS LOS ALIMENTOS A FIN DE QUE LOS CONSUMIDORES ESTEN AL TANTO DE SU COMPOSICIÓN. ESTA TABLA ES UNA HERRAMIENTA QUE NOS PERMITEN LLEVAR UN CONTROL ACERCA DE LO QUE CONSUMIMOS. DE ESTA FORMA, PODEMOS DETERMINAR SI NUESTRA DIETA CUMPLE CON LOS REQUISITOS NECESARIOS PARA SER CONSIDERADA UNA DIETA EQUILIBRADA.

 

 

 

LAS ETIQUETAS DE ALIMENTOS

Busquen en las etiquetas de los siguientes alimentos los nutrientes que contienen.

Completen el cuadro con nutrientes de cada alimento:

 

 

YOGUR
MERMELADA
FIDEOS
ACEITE

 

 

16/6/21

 

MODALIDAD VIRTUAL                                                           PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

 

CONTINUAMOS CON LOS MITOS Y LEYENDAS DE LA  ARGENTINA

AUTORA: IRIS RIVERO

EL GAUCHITO GIL

Leer el siguiente relato:

    En nuestro país, luego de las luchas por la independencia, hubo una serie de guerras ente dos bandos políticos: LOS UNITARIOS Y LOS FEDERALES. A los primeros les decían los “CELESTES”, y a los segundos, los “ROJOS”. Como siempre sucede en las guerras, estos enfrentamientos entre hermanos fueron también una excusa para que aparecieran las peores cosas del corazón humano: LA ENVIDIA, EL ODIO Y EL ABUSO DE PODER. En medio de toda esta violencia, se desarrolló la historia de la vida del gauchito Gil. De eso habla el relato que van a leer. Y también de por qué hay tantas personas que piden al gauchito Gil para que les conceda un milagro.

 

 
1-Leemos la leyenda de “El Gauchito Gil” de Iris Rivera.

2-Conversamos sobre el argumento del texto, el tiempo en que transcurren los hechos y los lugares que se mencionan.

3-Respondo de manera completa:

A- ¿Quiénes son los personajes?

B- ¿En qué lugar de Argentina podemos ubicar la leyenda?

C- ¿Podemos predecir el tiempo en el que transcurre la historia? ¿Por qué?

D- ¿Cuántos momentos podemos diferenciar en la leyenda?

E- ¿Cuál es el conflicto? ¿Cómo se resuelve?

 

4-Dibuja cómo te imaginas el santuario del personaje de la leyenda.

🔻

 

1-Respondo de manera completa.

A- ¿Quién era el gauchito Gil?

B- ¿Quién lo mató? ¿Por qué lo hizo?

C- ¿Cuántos párrafos tiene el texto? ¿De qué trata el último párrafo del texto?

🔻

1.       Para no amargarse hay que jugar:

Armar palabras usando siempre la sílaba GA, GO o GU

 

2.       La alergia de Sergio

Sergio se contagió una regia alergia en el colegio superior de magia. Originó un litigio contra el prestigioso colegio y perdió sus privilegios. Fue todo un mal presagio. El adagio de un naufragio. Sergio dejó el colegio de magia y ahora, además de los vestigios de su alergia, tiene nostalgia. Le duelen: los huesos, la garganta y los ojos.

 

Escribe a qué consultorios debe ir Sergio.

🔻

 

Debemos tener en cuenta que…

Se escriben con g:

* Los sonidos GA, GO y GU, siempre se escriben con G.

*Las palabras que poseen la sílaba “-gen”: inteligente, agencia, imagen.

*Las palabras que terminan con “-GIO”, “-GIA” y “-LOGIA”: psicología, cronología, biología, colegio, presagio, litigio. Excepto BUJÍA, LEJÍA y MEJIA.

 

. Completa

Se escriben con j:

*Las palabras que terminan en “-aje”: paraje, paisaje, andamiaje.

*Las palabras que terminan en “-jero”, “-jera”, “-jería”: relojero, orejera, cerrajería.