La evolución de la bandera, parte 2.

16 DE JUNIO

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

HOY ES:                              

ME  LLAMO:                      

HORA DE UN CUENTO

• 1) ESCRIBÍ EN EL CUADERNO EL NOMBRE DEL CUENTO QUE LEÍ LA SEMANA PASADA, ERA DE UNA VERDURA, ¿TE ACORDÁS? (SÓLO O CON AYUDA) 

• 2) COMPLETÁ EL CUADRO MARCANDO CON UNA X LA OPCIÓN CORRECTA

GIGANTE                                                  NABO
	TIENE 4 LETRAS
	TIENE 1 LETRA 2 VECES
	TIENE 1 A
	TIENE I, A, E
	TIENE N,B
	TERMINA TE

• 3) BUSCAR EN EL TEXTO PALABRAS Y ENCERRARLAS CON UN CÍRCULO↓ 

-       CRECE, CRECE, NABITO

¡CRECE DULCE!

-       CRECE, CRECE NABITO

¡CRECE FUERTE!

• BUSCÁ: CRECE- DULCE- FUERTE- NABITO

• 4) ¿ CUÁNTAS VECES SE REPITE LA PALABRA CRECE? (RESPONDÉ EN EL CUADERNO)↓

• 5) ¿CUÁNTAS VECES SE REPITE LA PALABRA FUERTE?

• 6) ¿ CUÁL ES EL PERSONAJE MAS IMPORTANTE DE ESTA HISTORIA? (EL NABO GIGANTE) 

• 7) INFORMACIÓN PARA REGISTRAR↓ (PODÉS REGISTRAR TODO EL TEXTO EN EL CUADERNO O SÓLO LAS PALABRAS DESTACADAS) 

SEGÚN LA IMPORTANCIA DE SUS ACCIONES LOS PERSONAJES SON PRINCIPALES O SECUNDARIOS.

LOS HECHOS MÁS IMPORTANTES DE HISTORIA LE OCURREN AL PROTAGONISTA O PERSONAJE PRINCIPAL. LOS PERSONAJES SECUNDARIOS, LO AYUDAN, LO ACOMPAÑAN, O SE OPONEN A ÉL.

16  DE JUNIO 

MATEMÁTICA

HOY ES:                              

ME  LLAMO:                      

BILLETES Y MONEDAS

• 1) ¿ QUÉ NÚMERO SE FORMA? (ESCRIBILO EN EL CUADERNO ASÍ COMO EL EJEMPLO)↓
• 
  

 

   

   

 33= TREINTA Y TRES

• 
  

  

• 
  

  

• 2) FORMAR LOS SIGUIENTES NÚMEROS EN EL CUADERNO, DIBUJANDO BILLETES DE 10$ Y MONEDAS DE 1$↓

• 36
• 48
• 21

• 3)  FORMAR LOS SIGUIENTES NÚMEROS EN EL CUADERNO, DIBUJANDO BILLETES DE 100$ Y MONEDAS DE 1$↓

• 101
• 203
• 305
• 408

• 4) FORMAR ESTE NÚMERO DIBUJANDO BILLETES DE 20 $ Y DE 10 $, DE 3 FORMAS DISTINTAS↓

• 50
• 50
• 50
• 5) ESCRIBÍ EL NOMBRE DE LOS NÚMEROS DEL PUNTO 3, ASÍ↓

• 101→ CIENTO UNO
• 203
• 305
• 408

    8  DE JUNIO

    CIENCIAS NATURALES

    HOY ES:                              

    ME  LLAMO:                      

PATAS, ALAS Y ALETAS

• 1) ANALIZÁ LAS SIGUIENTES IMÁGENES

• ¿ DE QUE ANIMAL CREÉS QUE ES ESTA PATA?, ¿ PORQUÉ?, ¿CÓMO TE DISTE CUENTA? (ESCRIBÍ EN EL CUADERNO IMAGEN 1 Y CONTESTÁ LAS PREGUNTAS DEBAJO)

• ¿ DE QUE ANIMAL CREÉS QUE ES ESTA PATA?, ¿ PORQUÉ?, ¿CÓMO TE DISTE CUENTA? (ESCRIBÍ EN EL CUADERNO IMAGEN 2 Y CONTESTÁ LAS PREGUNTAS DEBAJO)

• 2)  COMPLETÁ EL CUADRO MARCANDO CON UNA X LA OPCIÓN CORRECTA

IMAGEN 1	MARCÁ LA, OPCIÓN CORRECTA CON UNA X	IMAGEN 2
	TREPA
	DEDOS UNIDOS CON UNA MEMBRANA
	UÑAS LARGAS PARA AGARRARSE
	NADA

• 3) REALIZÁ EL DIBUJO EN EL CUADERNO Y REGISTRÁ LA SIGUIENTE INFORMACIÓN ↓

AVES TREPADORAS: LAS PATAS LES PERMITEN TREPAR A LOS TRONCOS

AVES ACUÁTICAS: LAS MEMBRANAS QUE UNEN SUS DEDOS, LES AYUDAN A IMPULSARSE PARA NADAR

• 4) REGISTRÁ EN EL CUADERNO LA SIGUIENTE INFORMACIÓN ↓

 LAS PATAS DE LAS AVES VARÍAN DE ACUERDO A SU HÁBITAT, ES DECIR, DE ACUERDO A LAS CARACTERÍSTICAS Y EL LUGAR DE DONDE VIVEN.

16 DE JUNIO 

CIENCIAS SOCIALES

HOY ES:                              

ME  LLAMO:                      

MÁS BANDERAS

• 1)DIBUJÁ LAS BANDERAS Y REGISTRÁ EL TEXTO DEBAJO,( PODÉS PINTARLAS O HACERLAS CON PAPEL, A TU GUSTO)

 BANDERA CREADA POR JOSÉ GERVASIO ARTIGAS, EN 1815.

BANDERA USADA EN CORRIENTES 1815, CREADA POR EL GOBERNADOR JOSÉ DE SILVA. 

BANDERA DE C´RDOBA, ADOPTADA POR EL GOBERNADOR FRANCISCO ORTIZ DE OCAMPO 1815. 

 BANDERA APROBADA POR EL CONGRESO DE TUCUMÁN 1816.

 BANDERA ADOPTADA EN BUENOS AIRES EN 1818 POR EL DIRECTOR SUPREMO JUAN MARTÍN DE PUEYRREDÓN.

 BANDERA ADOPTADA EN BUENOS AIRES EN 1818, LLEVABA COMO DISTINTIVO MILITAR EL SOL EN EL CENTRO. 

BANDERA ADOPTADA POR ESTANISLAO LÓPEZ DE SANTA FÉ EN 1822. 

BANDERA USADA EN BUENOS AIRES DURANTE EL GOBIERNO DE ROSAS, 1829-1832 Y 1835-1852. 

BANDERA DE ENTRE RÍOS ADOPTADA POR EL GOBERNADOR PASCUAL ECHAGUE  EN 1833.

SE VOLVIÓ A ADOPTAR EN BUENOS AIRES EN 1852 CON LA CAÍDA DEL GOBIERNO DE ROSAS.

•  LAS  BANDERAS QUE DIBUJARON EN EL CUADERNO LAS VAN A HACER EN GRANDE DEL TAMAÑO DE LA MITAD DE UNA HOJA DE COMPUTADORA O DE DIBUJO, ES PARA EL ACTO DEL 20 DE JUNIO.(LAS NENAS HACEN DE LA 1 A LA 5 Y LOS NENES DE LA 6 A LA 10.)