3ºB y 3ºC - SEMANA 22 - ACTIVIDADES DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

 

¡HOLA A TODOS! ¡COMIENZA UNA NUEVA SEMANA Y RENOVAMOS LAS ENERGÍAS PARA SEGUIR ADELANTE!

UNA VERSIÓN DISTINTA

¿CONOCÉS EL CUENTO CAPERUCITA ROJA? 

(SI NO LO CONOCÉS PODÉS MIRARLO EN EL SIGUIENTE ENLACE DE VIDEO)

https://youtu.be/P1diV94pA-8

• DE LA SIGUIENTE LISTA DE ADJETIVOS PINTÁ CON ROJO LOS QUE PUEDEN APLICARSE AL LOBO Y CON AZUL LOS QUE PUEDEN DESCRIBIR A CAPERUCITA.

AMIGABLE	VELOZ	DESAGRADABLE	AGRADABLE
AGRESIVO	FEROZ	SERVICIAL	OLOROSO
FELIZ	TEMIBLE	DISPUESTA	LIMPIA

• LUEGO DE HABER SELECCIONADO LOS ADJETIVOS PARA CADA PERSONAJE, DECIME POR QUÉ ELEGISTE ESOS PARA CADA UNO JUSTIFICANDO TU ELECCIÓN CON LO QUE RECORDÁS DEL CUENTO.

TE PROPONEMOS AHORA QUE LEAS UNA NUEVA VERSIÓN DEL CUENTO TRADICIONAL QUE YA CONOCÉS. 

POBRE LOBO,  DE EMA WOLF, ILUSTRADO POR MATÍAS TRILLO   SERÍAN LAS CINCO CUANDO CAPERUCITA LLEGÓ A LA CASA DE SU ABUELA. POR SUPUESTO, ADENTRO ESTABA EL LOBO.   —PASA, NENA, ESTÁ ABIERTO —LE DIJO CUANDO ESCUCHÓ LOS GOLPES EN LA PUERTA—. Y CERRÁ ENSEGUIDA QUE HACE UN FRESQUETE... CAPERUCITA PUSO LA CANASTA SOBRE LA MESA Y SE DERRUMBÓ EN UNA SILLA.   —¡QUÉ VOZ RONCA TENÉS, ABUELA! NI QUE COMIERAS TUERCAS. AL LOBO LE MOLESTÓ UN POCO EL COMENTARIO.   —ES POR MI CATARRO DE PECHO, QUERIDA.   —TE TRAJE CARAMELOS DE MIEL, YOGUR CASERO Y NO SÉ CUÁNTAS COSAS MÁS QUE METIÓ LA VIEJA EN LA CANASTA. PESABA MIL ESTA CANASTA. LADRILLOS HABRÁ PUESTO. ALGO PEGAJOSO SE VOLCÓ ADENTRO. AHORA QUE TE MIRO BIEN: ¡QUÉ BOCA ENORME TENÉS! ¡Y QUÉ DIENTES AMARILLOS! ¿SIEMPRE TUVISTE LOS DIENTES ASÍ DE AMARILLOS?   EL LOBO SE INCORPORÓ EN LA CAMA PARA MIRARSE EN EL ESPEJO. TUVO QUE RECONOCER QUE NO ERA UNA HERMOSURA.   —SON LOS AÑOS, TESORO.   —SERÁN. ADEMÁS ES LA PRIMERA VEZ QUE TE VEO LOS OJOS ASÍ DE COLORADOS.   —GRANDES, QUERRÁS DECIR.   —SÍ, GRANDES TAMBIÉN, PERO YO DIGO COLORADOS, COLORADOS COMO LOS DE LOS CONEJOS.   ESO FUE MUY FUERTE PARA EL LOBO. NUNCA LO HABÍAN COMPARADO CON UN CONEJO.   —SON PARA MIRARTE MEJOR, QUERIDA.   —¿TE PARECE?   LOS COMENTARIOS DE CAPERUCITA SIGUIERON.   —¡QUÉ OREJAS INMENSAS TENÉS ABUELA!   —SON PARA ESCUCHARTE MEJOR.   —NO ME PARECE QUE HAGAN FALTA OREJAS ASÍ PARA ESCUCHAR BIEN. LA GENTE TIENE OREJAS NORMALES Y ESCUCHA LO MÁS BIEN. ¿Y POR QUÉ TENÉS LAS UÑAS TAN TORCIDAS?   EL LOBO ESCONDIÓ LAS MANOS DEBAJO DE LA FRAZADA.   —Y DECIME, ¿CUÁNTO CALZAS? NUNCA VI UNOS PIES TAN GRANDES. NI EL TÍO COSME TIENE LOS PIES DE ESE TAMAÑO.   EL LOBO ESCONDIÓ LAS PATAS.   CAPERUCITA SEGUÍA.   —ESE CAMISÓN TE QUEDA CHICO. ¿ENGORDASTE?   —TENES EL CUELLO COMO, COMO LANUDO..., COMO ESTROPAJOSO... ¡Y BIGOTES!   —DE LAS OREJAS TE SALEN PELOS NEGROS.   —DE LA NARIZ TAMBIÉN TE SALEN PELOS. Y TE CUELGAN UNOS M...   —¡BASTA! —AULLÓ EL LOBO.   LLORABA.   SALTÓ DE LA CAMA, TIRÓ LA COFIA AL SUELO Y SE FUE SIN CERRAR LA PUERTA, DE LO MÁS DEPRIMIDO.   FIN

• LUEGO DE HABER LEÍDO ESTA VERSIÓN, ESCRIBÍ VOS DOS ADJETIVOS PARA ESTA NUEVA CAPERUCITA, Y DOS PARA ESTE NUEVO LOBO.

• ORDENA LAS SIETE IMÁGENES SEGÚN LA SECUENCIA DEL CUENTO, COLOCANDO NÚMEROS DEL 1 AL 7.

• ESCRIBE AL LADO DE CADA IMAGEN UNA ACCIÓN QUE ESTÉN REALIZANDO LOS PERSONAJES (UN VERBO).

¡VOS SOS EL AUTOR!

TE PROPONEMOS AHORA QUE REALICES UN NUEVO FINAL PARA ESTA VERSIÓN DEL CUENTO DE CAPERUCITA QUE TE PRESENTAMOS. 

¿CÓMO SERÍA LA HISTORIA SI CAMBIARAS EL FINAL A PARTIR DE QUE EL LOBO SE SORPRENDE PORQUE NUNCA LO HABÍAN COMPARADO CON UN CONEJO?