6TO-A-SEMANA 19-SEÑO NELLY

 

SEMANA-19-(05/07  AL 09/07)

ÀREA: MÀTEMÁTICA/CS.SOCIALES                           TEMA: *FRACCIÒN DE UN NÙMERO-CONTINUACIÒN

                                                                                                      *DÌA DE LA INDEPENDENCIA

 DOCENTE: Nélida Rodríguez                                       AÑOS: 6TO  “A”   EP: 52-BURZACO

ACTIVIDAD Nº 1- -(COPIAR EN LA CARPETA CON TÌTULO, FECHA Y LUEGO RESOLVER)

SITUACIONES PROBLEMÀTICAS

1)-KARINA VIAJA EN COCHE DESDE CAPITAL HASTA MAR DEL PLATA Y TIENE QUE RECORRER 420 KM. (aproximadamente), YA   RECORRIÒ  5  / 6  DEL CAMINO:

- ¿CUÀNTOS KM HIZO?

-¿CUÀNTOS KM LE FALTAN PARA LLEGAR?

2)-KARINA VIAJÒ CON 1 AMIGA, AL LLEGAR SE ENCONTRÒ CON 2 AMIGAS MÀS Y PIDIERON PIZZAS DOS NOCHES SEGUIDAS PARA CENAR:

*COMPLETAR LA TABLA REPARTIENDO LAS PIZZAS (Se puede resolver también haciendo los dibujos)

DIA

PIZZAS

                    AMIGAS

           LE TOCA A CADA UNA

   1

    10

                       4

 

   2

    9

                       4


3)-KARINA Y SUS AMIGAS JUNTARON $ 1600 PARA IR AL CINE.

-¿CUÀNTO DINERO PUSO CADA UNA?

-GASTARON  LAS  3  / 4 PARTES DEL DINERO JUNTADO, ¿CUÀNTO DINERO LES QUEDÒ?

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4)-AL SALIR DEL CINE, COMPRARON  1KG DE HELADO Y SE COMIERON  3 / 8 DEL POTE.(DIBÙJALO)

-¿QUÈ FRACCIÒN  DE HELADO LES QUEDÒ PARA EL OTRO DÌA?

5)- KARINA Y SUS AMIGAS FUERON A LA VERDULERÌA A COMPRAR FRUTAS PARA PASAR SUS DÌAS EN LA COSTA:

-KARINA DIJO: -SI COMPRAMOS 3 KG  DE MANZANAS Y NOS QUEDAMOS 7 DÌAS, NOS ALCANZA JUSTO PARA COMER  1 / 2 KG POR DÌA.

-FLORENCIA DIJO:-NO KARI, TENEMOS QUE COMPRAR 4 KG PARA QUE NOS ALCANCE.

-DAIANA DIJO:-NO, LAS DOS ESTÀN EQUIVOCADAS, HAY QUE COMPRAR 3 KG Y  1 / 2, CHICAS!!

-¿QUIÈN TIENE RAZÒN? ¿POR QUÈ?

CIENCIAS SOCIALES

ACTIVIDAD Nº 1-(COPIAR EN LA CARPETA CON TÌTULO Y FECHA)

9 DE JULIO DE 1816-2021

 9 DE JULIO DÍA DE LA DECLARACIÓN DE LA INDEPENDENCIA

         LUEGO DE 1810, LA LUCHA ENTRE CRIOLLOS Y ESPAÑOLES CONTINUABA. EN 1815,  EL RÌO DE LA PLATA ERA LA ÙNICA COLONIA EN AMÈRICA DEL SUR QUE NO ESTABA EN PODER DE LOS REALISTAS.

       EL DIRECTORIO, QUE ERA EL GOBIERNO DE ESA ÈPOCA, CONVOCÒ A UN CONGRESO QUE SE REUNIÒ EN SAN MIGUEL DE TUCUMÀN, PARA DISCUTIR SOBRE LA INDEPENDENCIA Y LA FORMA DE GOBIERNO QUE SE IBA A ADOPTAR.

     EN AQUEL MOMENTO LOS ESPAÑOLES ESTABAN PONIENDO EN RIESGO LA EMANCIPACIÓN AMERICANA Y ATACABAN CONSTANTEMENTE A LAS DISTINTAS REGIONES.

 

    LOS REPRESENTANTES DE LAS PROVINCIAS DEL RÍO DE LA PLATA COMENZARON A DISCUTIR CÓMO ORGANIZAR LA NACIÓN EN EL CONGRESO DE TUCUMÁN. NO SE PUSIERON DE ACUERDO PERO COINCIDIERON EN LA NECESIDAD DE LA INDEPENDENCIA POLÍTICA DE NUESTRO TERRITORIO.

9 DE JULIO DE 1816

        DURANTE VARIOS MESES, LOS CONGRESALES DISCUTIERON SOBRE LA INDEPENDENCIA Y  EL 9 DE JULIO DE 1816, EL CONGRESO DE TUCUMÁN DECLARÓ LA INDEPENDENCIA ABSOLUTA DE ESPAÑA EN NOMBRE DE LOS PUEBLOS DEL RÍO DE LA PLATA Y DE LAS PROVINCIAS DE AMÉRICA DEL SUR. 

LA LLAMARON ASÌ PORQUE TODAVÌA NO SABÌAN QUE PROVINCIAS FORMARÌAN EL NUEVO PAÌS.

       EN LA SESIÒN PRESIDIA POR NARCISO DE LAPRIDA, EL CONGRESO DECIDIÒ QUE LAS PROVINCIAS SE UNIERAN EN UNA NACIÒN LIBRE E INDEPENDIENTE DE LOS REYES DE ESPAÑA Y TODA NACIÒN EXTRANJERA.

     POCO DESPUÈS, EL CONGRESO, ADOPTÒ COMO BANDERA NACIONAL LA CELESTE Y BLANCA CREADA POR BELGRANO.

 NO COPIAR



ACTIVIDAD Nº 2-(COPIAR EN LA CARPETA Y LUEGO RESPONDER)

1)-“OÍD EL RUIDO DE ROTAS CADENAS”. ¿QUÉ QUIERE DECIR ESTA FRASE?

2)-¿QUÉ SIMBOLIZAN LAS CADENAS? ¿QUÉ CADENAS HABÍA QUE ROMPER?

3)-¿POR QUÉ LA FRASE ESTÁ INCLUIDA EN EL HIMNO NACIONAL ARGENTINO?

4)-¿CÓMO SE VINCULA ESTA FRASE CON LA IDEA DE INDEPENDENCIA?

5)-¿POR QUÉ “ROMPER LAS CADENAS” ES UN “ACTO DE CORAJE”?

6)- ¿QUÉ SIGNIFICÓ EN AQUEL MOMENTO SER INDEPENDIENTE Y QUÉ SIGNIFICA ESO MISMO HOY?

7)- ESTÀS EN EL CONGRESO DE TUCUMÀN,  EL 9 DE JULIO DE 1816, IMAGINA Y ESCRIBE EN UN BREVE TEXTO, LOS POSIBLES DIÀLOGOS ENTRE LOS CRIOLLOS ALLÌ PRESENTES.



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