Hola 😃
Vamos a ver el autorretrato de una Artista Japonesa que se llama Yayoi Kusama
Su obra está realizada básicamente con puntos de diferentes formas, tamaños y colores.
Nosotros ya vimos y realizamos una actividad con puntos pero en esta oportunidad vamos a aprovechar la obra de esta Artista para trabajar con Texturas Táctiles:
Es la textura que se aprecia con la vista y con el tacto. Una vez que la hayamos observado y tocado podemos saber o describir la textura que tiene una superficie, que pudiese ser rugosa o lisa o con relieves.
Tarea: reproducir el autorretrato de Yayoi y aplicar material ( papel crepe en forma de bolitas) imitando los puntos, con el fin de lograr textura táctil.
Hasta pronto 😘😘
Hola a todos!! 😁
Esta actividad nos habla de la línea texturada.
La línea texturada es aquella que se forma con la repetición de texturas. Esta tiene una gran variedad por ejemplo; números, letras, puntos, cruces etc. A veces estas pequeñas texturas se entrelazan y otra hay espacio entre ellas, pero mantiene la continuidad.
Tarea: realizar un autorretrato sencillo.
Hola a todos!! 😁
Esta actividad nos habla de la línea texturada.
La línea texturada es aquella que se forma con la repetición de texturas. Esta tiene una gran variedad por ejemplo; números, letras, puntos, cruces etc. A veces estas pequeñas texturas se entrelazan y otra hay espacio entre ellas, pero mantiene la continuidad.
Tarea: realizar un autorretrato sencillo.
Hola chicos!!!. 😙
Vamos a ver "La Perspectiva"
Con el uso de la perspectiva podemos organizar el espacio dentro de la hoja y dar sensación de profundidad. Efecto 3 D en la hoja 2D.
Parte 3:
Hasta la próxima clase 😉👋🤗
Tercera parte:
Hola chicos!!!. 😙
Vamos a ver "La Perspectiva"
Con el uso de la perspectiva podemos organizar el espacio dentro de la hoja y dar sensación de profundidad. Efecto 3 D en la hoja 2D.
Parte 2:
Hasta la próxima clase 😉👋🤗
Con el uso de la perspectiva podemos organizar el espacio dentro de la hoja y dar sensación de profundidad. Efecto 3 D en la hoja 2D.
Hasta la próxima clase 😉👋🤗
Hola buenos días chicos!! 😘
Ésta semana vamos a ver "Disminución de tamaño" en la
Parte 3 del cuadro..
En la disminución de tamaño, la figura más lejana es pequeña y la más cercana, grande.
Tarea: realizar la Parte 3 en una hoja, a la izquierda y arriba. Luego agregar más dibujos del resto del cuadro. Pintar todo
Hola chicos y chicas!!!! 🤗
La actividad de esta semana la realizarán en dos partes.
Parte 1
Estos títeres espectaculares!!! Mira que hermosos colores tienen!!😍
Les voy a compartir por WP un video para que sea más entretenido y puedan pararlo en la parte que necesiten. En el video también les da información sobre cada especie.
Pueden hacer cuantos quieran, como mínimo dos.
Importante:"Estas aves serán las figuras en 3 D" porque tienen volumen, no son planas ( chatas), ocupan un espacio. Si las pegamos en una hoja de dibujo quedarían sobresaliendo ( como hacía afuera) ese es el volumen que tienen. Piensen en las películas 3 D. No las paguen porfis 😛
El video también lo pueden ver en Youtube: https://youtu.be/3UM71Q--f1I
Nos vemos 👋👋 hasta la próxima Parte. Chau chau chauuuu😉💚
Hola chicos!!!😃
Para esta actividad vas a dibujar bien grande el número 1 en una hoja.
Vas a dibujar también los círculos que ves por arriba y alrededor del número con ayuda de un compás.
Pinta el "1" del color que quieras. Con otros diferentes, los círculos que se hallan dentro del número.
Recuerda:
Pinta el Fondo con muchos colores.
Esta vez la actividad se trata de Figura y Fondo complejos: ambos son complejos ya que tienen muchos colores, detalles y dibujos.
Espero ver una foto!!!😉.
👋👋👋👋👋👋👋👋👋👋👋
Hola!! 😃.
Continuamos con las actividades de Figura-Fondo….
#Vas a dibujar nuevamente a "Jengi y Suzy" ( figuras) con la hoja en posición horizontal.
#Pintarlo de un solo color, el que más te guste, pero sin decoración ni detalles ni cara.
#Esta vez vamos a decorar el fondo. O sea al revés que el anterior trabajo.
Ejemplo:
-Jengi y Suzy Sin decoración
-Fondo:
Les comparto todas estas hermosas fotos de ejemplo. También pueden usar tapitas para los círculos que en este caso son chupetines y paletas. Un fondo Candy. No es necesario que haya muchos detalles pero si muy colorido.
" Título Importante": Este trabajo sería de Figura simple- Fondo complejo. Figura simple porque no tiene detalles ni variedad de colores. Fondo complejo porque sí tiene otros dibujos y muchos colores.
Bueno, hasta la próxima. Cualquier duda me consultas 😘.
Hola chicos!!😃.
Continuamos con la Actividad Interdisciplinaria.
Con la Seño están leyendo el libro de "Mitos y Leyendas Argentinas" en Prácticas del Lenguaje.
Van a realizar los dibujos que tiene el libro ( PDF), en el "Libro de Artista" que armaron, teniendo en cuenta los vídeos compartidos.
Tiene que tener 9 hojas o pliegues ya que ésta sería la cantidad de cuentos.
Libro de Artista video 1
Libro de Artista video 2
Cada cuento está representado por un dibujo que tienen que realizar en cada una de las hojas a medida que lo vayan leyendo.
No tiene que ser exacto. Cada uno lo dibujará a su manera y lo pintarán también como deseen.
Al finalizar las representaciones, le pegarán dos hojas más (pueden ser de color, de papel de revista o diario u hoja reciclada). Una antes del primer dibujo y otra al final del libro. Estas serán las tapas.
La tapa de un libro lleva (adelante): título del libro, autora, editorial y dibujo;
La contratapa (tapa trasera): ponen su nombre, apellido y grado y si quieren también pueden hacer otro dibujo.
Bueno, vamos viendo por el grupo los avances sobre esta actividad. Ya saben que pueden consultarme sobre todas las dudas que les surjan. No duden en preguntarme lo que necesiten.
El libro de Artista se entrega completo cuando terminen de leer todos los cuentos.
Comparto las imágenes de cada cuento:
123
4
5
6
7
8
9.
Hasta pronto 👋👋👋😚.
Hola chicos!!! 😄.
El tema de esta semana es "Figura- Fondo": ejemplo
La figura es Jengi . El fondo es todo lo que hay alrededor en color blanco.
Y a la Suzy también van a dibujar:
Les dejo varias fotos para que elijan.
Tarea: Poner la hoja en posición horizontal.
Para la actividad de esta semana dibujar a "Jengi" y a "Suzy"
Les dejo también el paso a paso para dibujar por si les resulta más práctico. Pueden hacer los círculos con tapitas y las líneas rectas.
Entonces, en una hoja blanca realizar el dibujo de ambos, bien grande. Decorar y pintar.
En esta primer actividad sería un trabajo de fondo simple- figuras complejas. Ya que el fondo queda en blanco (simple) y las figuras pintadas y decoradas ( con detalles, dibujos y colores)
