Educación Física 6to A -B-C

Educ Física 6to A-B-C

Hola chicos! Esperamos que estén todos bien junto a sus familias, les envíamos en ésta oportunidad un video sobre un juego para realizar en casa ,con elementos que ustedes tengan, espero que lo disfruten y se diviertan mucho, a cuidarse mucho.

Nos vemos pronto!!!! 

Educación Física 2do A y B

Educación Física Primer ciclo

Hola Chicos! esperamos que estén todos bien junto a sus familias, ésta semana les envíamos un juego para hacer en casa con elementos que tengan, pueden remplazar los conos por marcas en el suelo y las pelotitas de ping pong , por pelotas hechas con medias, la idea es jugar en familia,les mandamos un saludo y esperamos vernos pronto

Profes Ale y Leo

CUARTO B - CLASE POR WHATSAPP articulación con la BIBLIOTECA DE LA ESCUELA.

Danza 5to y 6to turno tarde profesora Kuszel Magali

Buenos días familias 😊 ¿Como están? Esta semana con motivo del festejo del 25 de mayo. Quiero enseñarles el ritmo del candombe en bombo. Espero que se diviertan al practicarlo. Los quiero mucho chicos. Cuídense 😗😗😗
Les paso el video por wathsapp .

ACTIVIDADES de Ingles 4° A

BUENOS DÍAS,GOOD MORNING CHILDREN

👉Click aquí para tarea de ingles

ACTIVIDADES de Ingles 5° A

BUENOS DIAS,GOOD MORINIG CHILDREN

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SEÑO-NELLY-5TOA-MATEMATICA

                                        CONTINUIDAD PEDAGÒGICA-ACTIVIDAD-6-

                         ÀREA: MATEMÀTICA             AÑO: 5TO B              DOCENTE: Nélida Rodríguez 

DIVISORES (copiar en la carpeta con fecha y título)

*UN NÙMERO ES DIVISOR DE OTRO CUANDO LO DIVIDE EN FORMA EXACTA (no me sobra nada):

EJEMPLO

          - El 2 es DIVISOR de 4…….porque……..4:2= 2………el RESTO es 0..(no me sobra nada)

OTRO EJEMPLO

          - El 3 es DIVISOR de 12…..porque si hago 12:3=4…..el RESTO es 0 (no me sobra nada)

ENTONCES………para buscar los divisores de 10, por ejemplo, voy a tener que hacer… 10 cuentas de dividir…..y si el RESTO ES 0…..ese número es DIVISOR DE 10…..

-LOS DIVISORES DE 10 SON (TENGO QUE HACER 10 CUENTAS DE DIVIDIR)

10= 1; 2; 5; 10

-10:1=10…..RESTO 0….EL 1 ES DIVISOR DE 10

-10:2=5…….RESTO 0……EL 2 ES DIVISOR DE 10

-10:3=3…..RESTO 1….EL 3 NO ES DIVISOR DE 10

-10:4=2…..RESTO 2….EL 4 NO ES DIVISOR DE 10

-10:5=2…..RESTO 0….EL 5  ES DIVISOR DE 10

-10:6=1…..RESTO 4….EL 6 NO ES DIVISOR DE 10

-10:7=1…..RESTO 3….EL 7 NO ES DIVISOR DE 10

-10:8=1…..RESTO 2….EL 8 NO ES DIVISOR DE 10

-10:9=1…..RESTO 1….EL 9 NO ES DIVISOR DE 10

-10:10=1…..RESTO 0….EL 10 ES DIVISOR DE 10

ACTIVIDAD Nº1

*ENCUENTRA LOS DIVISORES DE:

a) 6                                        (Tienen que hacer 6 cuentas de dividir, 6:1=….6:2=….6:3=….etc.)

b) 4                                        (Tienen que hacer 4 cuentas de dividir, 4:1=….4:2=….4:3=….etc.)

c) 9                                         (Tienen que hacer 9 cuentas de dividir, 9:1=….9:2=….9:3=….etc.)

d) 3                                         (Tienen que hacer 3 cuentas de dividir, 3:1=….3:2=….3:3=….)

 e) 5                                         (Tienen que hacer 5 cuentas de dividir, 5:1=….5:2=….5:3=….etc.)

(RECUERDEN QUE TIENE QUE DAR RESTO 0 PARA QUE SEA DIVISOR)

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ACTIVIDAD Nº2

PARA PENSAR

*Andy hizo  15 bombones de menta y 20 bombones de dulce de leche y quiere repartirlos en cajitas para reglarle a sus amigas en partes iguales:

a)-¿Cuántas cajitas puede armar Andy?

b)- ¿Cuántos bombones va a poner en cada cajita?

                           

                           

Tarea de ingles 6° A y B

         

BUENOS DÍAS ,GOOD MORNING CHILDREN

 👉Click aquí para tarea de ingles

HOLA CUARTO " B" T.TARDE- SEÑO NATALIA DÍAZ

SEÑO-NELLY-6TO A-B-MATEMATICA

                                        CONTINUIDAD PEDAGÒGICA-ACTIVIDAD-6-

                    ÀREA: MATEMÀTICA      AÑO: 6TO A-B     DOCENTE: Nélida Rodríguez 

DIVISORES (copiar en la carpeta con fecha y título)

*UN NÙMERO ES DIVISOR DE OTRO CUANDO LO DIVIDE EN FORMA EXACTA (no me sobra nada):

EJEMPLO

          - El 2 es DIVISOR de 4…….porque……..4:2= 2………el RESTO es 0..(no me sobra nada)

*También puedo decir…4 es DIVISIBLE por 2….porque….4:2=2….el RESTO es 0(no me sobra nada)

OTRO EJEMPLO

          - El 3 es DIVISOR de 12…..porque si hago 12:3=4…..el RESTO es 0 (no me sobra nada)

*También puedo decir…12 es DIVISIBLE por 3….porque….12:3=4….el RESTO es 0(no me sobra nada)

ENTONCES………para buscar los divisores de 12, por ejemplo, voy a tener que hacer… 12 cuentas de dividir…..y si el RESTO ES 0…..ese número es DIVISOR DE 12…..

-LOS DIVISORES DE 12 SON (TENGO QUE HACER 12 CUENTAS DE DIVIDIR)

12= 1; 2; 3; 4; 6; 12

-12:1=12…..RESTO 0….EL 1 ES DIVISOR DE 12

-12:2=6…….RESTO 0……EL 2 ES DIVISOR DE 12

-12:3=4…..RESTO 0….EL 3 ES DIVISOR DE 12

-12:4=3…..RESTO 0….EL 4 ES DIVISOR DE 12

-12:5=2…..RESTO 2….EL 5  NO ES DIVISOR DE 12

-12:6=2…..RESTO 0….EL 6 ES DIVISOR DE 12

-12:7=1…..RESTO 5….EL 7 NO ES DIVISOR DE 12

-12:8=1…..RESTO 4….EL 8 NO ES DIVISOR DE 12

-12:9=1…..RESTO 3….EL 9 NO ES DIVISOR DE 12

-12:10=1…..RESTO 2….EL 10 NO ES DIVISOR DE 12

-12:11=1…..RESTO 1….EL 11 NO ES DIVISOR DE 12

-12:12=12…..RESTO 0….EL 12 ES DIVISOR DE 12

ACTIVIDAD Nº1

*ENCUENTRA LOS DIVISORES DE:

a) 8                                     (Tienen que hacer 8 cuentas de dividir, 8:1=….8:2=….8:3=….etc.)

b) 4                                              (Tienen que hacer 4 cuentas de dividir, 4:1=….4:2=….4:3=….etc.)

c) 10                                             (Tienen que hacer 10 cuentas de dividir, 10:1=….10:2=….10:3=….etc.)

d) 3                                              (Tienen que hacer 3 cuentas de dividir, 3:1=….3:2=….3:3=….)

e) 2                                               (Tienen que hacer 2 cuentas de dividir)

f) 5                                                (Tienen que hacer 5 cuentas de dividir, 5:1=….5:2=….5:3=….etc.)

(RECUERDEN QUE TIENE QUE DAR RESTO 0 PARA QUE SEA DIVISOR)

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ACTIVIDAD Nº2

PARA PENSAR

*Marita ganó en un juego 36 caramelos de menta y 42 caramelos masticables y quiere armar bolsitas para  repartirlas entre sus amigas en partes iguales:

a)-¿Cuántas bolsitas puede armar Marita?

b)- ¿Cuántos caramelos va a poner en cada bolsita?

                           

                           

HOLA 4 "A" Velazquez María Alejandra

2ATM-ENTRADA DEL 26-AL 29-05

HOLA CHICOS Y FAMILIAS DE 2ºA

OBSERVAMOS ESTAS IMÁGENES 

AYER, 25 DE MAYO, CELEBRAMOS EL DÍA DE LA PATRIA

ASÍ

👇👇👇

🎦ZAMBA VISITA EL CABILDO

🎧SONIDOS DE AYER Y HOY 

🎶🎵🎤PARA TODOS BRILLA UN SOL

                                                          HOY , 26 DE MAYO , 

LOS VOY A SALUDAR CANTANDO

👇👇👇

CON UN HOLA ✋😀👍

• ESTA SEMANA VAMOS A REPASAR LO QUE APRENDIMOS….
• CUENTOS:

👋😀👉ESCRIBÍ EN TU CUADERNO DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

LOS TÍTULOS DE LOS CUENTOS QUE ESCUCHASTE,

TE LEYERON O LEÍSTE CON AYUDA

(PODÉS BUSCAR EN TU CUADERNO O FIJARTE EN LAS ENTRADAS ANTERIORES)

CUENTO	TÍTULO
A
B
C
D

👉😀 ESCRIBÍ EN TU CUADERNO (SOLO O CON AYUDA)

 Y COMPLETÁ  ESTAS FRASES:

EN EL CUENTO DE LOS TRES _____________ EL PERSONAJE MALVADO ERA EL____________.

EL___________SOPLÓ Y SOPLÓ PARA DERRIBAR LA______________ DE LOS_____________.

HABÍA UNA VEZ, UN PASTOR QUE SE LLAMABA _______________ Y CUIDABA MUCHAS_____________________. COMO  EL PASTOR ESTABA ABURRIDO, 

EMPEZÓ A  GRITAR :________________________

PERO ESO ERA UNA_______________________.

UN NIÑO COMÍA _______________ Y APRENDÍA MUCHAS COSAS...

JOSEFINA ESTABA _______________________PORQUE TRABAJABA MUCHO.

  👉TE DEJO TAMBIÉN ALGUNAS DE LAS CANCIONES🎧🎵🎶 

QUE APRENDIMOS🎹🎺🎤

PARA QUE LAS ESCUCHES Y  RECUERDES CANTANDO🎤 Y BAILANDO🎼:

1. 👀👂EL BAILE DEL CUERPO
2. 👀👂DESPACIO, YO ME TRANQUIZO
3. 👀👂CABEZA,HOMBROS, RODILLAS Y PIES
4. 👀👂JUGUEMOS EN EL BOSQUE

ANOTÁ EL NOMBRE DE LA CANCIÓN QUE YA TE SABES DE MEMORIA

________________________________________________________

CIENCIAS NATURALES:

MIRÁ TU CUADERNO, O RECORRÉ LAS ENTRADAS ANTERIORES Y

• HACÉ UNA LISTA DE TODOS LOS ANIMALES QUE ESTUVISTE INVESTIGANDO.

ANIMALES QUE INVESTIGUÉ

• 😀👀👀VEO VEO DE ANIMALES...
• COMPLETÁ ESTE CUADRO ESCRIBIENDO EJEMPLOS QUE CONOZCAS PORQUE LOS VES SIEMPRE, O A VECES(EN EL CIELO, EN LA TIERRA, EN ALGÚN LUGAR CON AGUA).
• PRIMERO RECORRÉ TU CASA Y ALREDEDOR  MIRÁ👀 CON ATENCIÓN,LUEGO HACES LA LISTA👍
•  (TE AYUDO CON ALGUNOS EJEMPLOS, QUE VEO YO:            HORMIGA🐜, CARACOL🐌, GATO🐈...)

• ANIMALES QUE VEO EN CASA O CERCA DE MI CASA

  
  

TE DEJO ESTOS VIDEOS DE UNOS ANIMALITOS 

(PARA MIRAR👀 Y APRENDER👌❤):

👉CARACOL

👉ZORZAL

EL CUERPO HUMANO

💬💭👦👩👧👦😀PARA CONVERSAR EN FAMILIA Y APRENDER:

• ¿RECUERDAN LAS CANCIONES SOBRE EL CUERPO?
• CONOCIMOS ALGUNAS PARTES EXTERNAS
• AHORA EMPEZAMOS A CONOCERLO POR DENTRO👏👏👏

 COMENZAMOS POR LOS HUESOS....

💬💭¿QUÉ PASARÍA  SI NO TUVIÉRAMOS HUESOS?....

💬💭¿TE IMAGINAS CÓMO SERÍA TU CUERPO SIN HUESOS?

EL VIDEO QUE VAS A VER  TE VA A RESPONDER ESA PREGUNTA

👀👂👉EL SISTEMA ÓSEO

EN TU CUADERNO RAYADO DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE Y CIENCIAS

ESCRIBÍ: 

• MI CUERPO POR DENTRO.
• HOY VIMOS UN VIDEO CON MI FAMILIA:"EL SISTEMA ÓSEO"
• EN CIENCIAS NATURALES AL CONJUNTO DE HUESOS DEL CUERPO, SE LO LLAMA SISTEMA ÓSEO
• PEDÍ QUE TE LEAN Y TE AYUDEN A COMPLETAR ESTAS FRASES

                                                   👇👇👇👇👇

• SI NO TUVIÉRAMOS HUESOS NUESTRO CUERPO...
• SERÍA COMO___________________________
• NO PODRÍAMOS________________________
• TENER UN SISTEMA ÓSEO NOS PERMITE____________________

😀¡CONTINUAMOS LA SEMANA QUE VIENE , PEQUEÑOS CIENTÍFICOS!👋

MATEMÁTICA

1. PEDÍ QUE TE LEAN O LEÉ CON AYUDA, TANTAS VECES COMO SEA NECESARIO:
2. LUEGO REALIZÁ LAS ACTIVIDADES 1 Y 2 EN TU CUADERNO CUADRICULADO

TIPOS DE ESCALAS:

ASCENDENTES : CUANDO VAN DE UN NUMERO MENOR A UN NÚMERO MAYOR

DESCENDENTES:CUANDO VAN DE UN NÚMERO MAYOR A UN NÚMERO MENOR

EN EL CUADERNO CUADRICULADO:

COMPLETÁ LAS ESCALAS

LUEGO:

PINTÁ DE AMARILLO LOS TRENES DE ESCALAS ASCENDENTES    ( + ---> - )

Y DE ROJO LOS TRENES DE ESCALAS  DESCENDENTES    (- -----> +)

EL JUEVES LES ENVÍO EL CUENTO! 

BUENA SEMANA PARA TODOS

LOS QUIERO MUCHO 💝💕💗

PRIMERO A- C ,SEÑO RO Y SEÑO LEA

CUADERNO ROJO DE PRÁCTICAS Y  CIENCIAS

● LOS VENDEDORES AMBULANTES . 

●https://www.youtube.com/watch?v=yRrHzT9ct7A

● DE ANTES Y DE AHORA... 

MIRÁ CON ATENCIÓN LAS SIGUIENTES IMÁGENES Y COMPLETÁ EL CUADRO CON 5 ELEMENTOS DE CADA LADO. 

● SEMANA DE MAYO 

LA SEÑORITA TE ENVIARÁ UN VIDEO CONTÁNDOTE LO QUE 

SUCEDIÓ EN MAYO DE 1810 Y FORMA PARTE NUESTRA HISTORIA. 

DESPUÉS DE VER EL VIDEO COMPLETA LOS ESPACIOS CON LAS 

SIGUIENTES PALABRAS: 

ESPAÑA - CISNEROS - CABILDO - ESCARAPELAS - PATRIA 

● NUESTRO PUEBLO DEPENDÍA DE _________ 

● EL VIRREY SE LLAMABA ___________ 

● EL LUGAR DONDE JUNTABAN A CONVERSAR SE LLAMABA 

______________ 

● EL 25 DE MAYO SE REPARTÍAN __________ 

● EL PUEBLO GRITÓ VIVA LA ___________ 

1° B. T.T ( SEMANA 26/5)

HOLA PEQUES HERMOSOS!!!!


ESPERO SE ENCUENTREN MUY BIEN!! A CONTINUACIÓN LES DEJO EL LINK CON LAS ACTIVIDADES PARA ESTA SEMANA. 


👉👉DESCARGAR ACTIVIDADES👈👈

RECUERDEN ENVIAR LAS ACTIVIDADES REALIZADAS O CUALQUIER DUDA, A MI CORREO l.vanesavera@hotmail.com

TAMBIÉN NOS CONECTAMOS POR EL GRUPO DE WHATSAPP.

BESOTES Y ABRAZOTES, LOS QUIERO Y EXTRAÑO. 

SEÑO VANE💖💖💖💖💖

SEÑO ROSA 5°A

FECHA: 25/05/2020

ÀREA: PRÀCTICAS DEL LENGUAJE         AÑO: 5TO A        DOCENTE: GAGLIANO ROSA

HOLA CHICOS!! ¡QUIERO DECIRLES QUE LOS EXTRAÑO UN MONTÓN!!! Y POR ESO DECIDÍ, YA QUE ESTUVIMOS TRABAJANDO CON LA OBRA DE TEATRO “EN ÉSTAS HOJAS DETALLO CÓMO LLEGÓ EL 25 DE MAYO” DE ADELA BASCH, QUE EN FAMILIA MIREN UN VIDEO A MODO INFORMATIVO DE LO QUE PASÓ EL 25 DE MAYO DE 1.810 Y QUE REPRESENTEN UNA ESCENA DE LA OBRA DE TEATRO EN FAMILIA.

¡¡¡HOY SE CUMPLEN 210 AÑOS DE LA REVOLUCIÓN DE MAYO!!!!!  ¡¡¡¡¡¡ VIVA LA PATRIA!!!!!

*PARA APRENDER ALGO MÁS:  

LES ENVIÓ UN LINK: https://www.youtube.com/watch?v=svNdBIGM9GQ&t=18s  25 DE MAYO DE 1810  ¿Y LOS PRÓCERES USARAN FACEBOOK?

*SEGUIMOS EN 1810….

 

LES PROPONGO VOLVER A RELEER LAS 4 ESCENAS (DE LAS DOS CLASES ANTERIORES) Y ELEGIR UNA O DOS ESCENAS QUE LES HAYA GUSTADO MÁS. 

•        NECESITAMOS QUE LA FAMILIA PARTICIPE, YA QUE EN UNA ESCENA HAY VARIOS PERSONAJES, PUEDEN ACTUAR HACIENDO DE DOS PERSONAJES, PERO DEBEN CAMBIAR LA VOZ PARA CADA UNO. TAMBIÉN PUEDEN VESTIRSE DE ALGÚN PERSONAJE O TENER ALGÚN DETALLE PARA REPRESENTARLOS. 

•        PUEDEN GRABAR UN AUDIO LEYENDO O QUE ALGUIEN DE LA FAMILIA LOS FILME CON EL CELULAR CUANDO ACTÚEN.

•        LUEGO ENVIARME POR WHASSAPP LA REPRESENTACIÓN EN AUDIO O AUDIOVIDEO.

  

           ¡¡VAMOS FAMILIA  A  ANIMARSE QUE SE PUEDE!!!! GRACIAS.

6°A y 6°B TM SEÑO ROSA

FECHA: 25/05/2020

ÀREA: PRÀCTICAS DEL LENGUAJE         AÑO: 6° A y 6°B       DOCENTE: GAGLIANO ROSA

¡HOLA CHICOS! 
¡QUIERO DECIRLES QUE LOS EXTRAÑO UN MONTÓN!Y POR ESO DECIDÍ, YA QUE ESTUVIMOS TRABAJANDO POESÍAS, ENVIARLES UNA POESÍA DE ELSA BORNEMANN, QUE ME ENCANTÓ, MÁS EN ESTOS MOMENTOS QUE ESTAMOS VIVIENDO.

·         LES PROPONGO  ESCUCHAR ESTA POESÍA DE ELSA BORNERMANN “PUENTES”  LEÍDA POR MÍ. (SE LAS ENVIARÉ POR EL GRUPO DE WHATSAPP).

·         TAMBIÉN LA PUEDEN LEER ( COPIAR LA POESÍA EN LA  CARPETA)

PUENTES

YO DIBUJO PUENTES

PARA QUE ME ENCUENTRES:

UN PUENTE DE TELA,

CON MIS ACUARELAS…

UN PUENTE COLGANTE,

CON TIZA BRILLANTE…

PUENTES DE MADERA,

CON LÁPIZ DE CERA…

PUENTES LEVADIZOS,

PLATEADOS, COBRIZOS…

PUENTES IRROMPIBLES,

DE PIEDRA, INVISIBLE…

Y TÚ… ¡QUIÉN CREYERA!

¡NO LOS VES SIQUIERA!

HAGO CIEN, DIEZ, UNO…

¡NO CRUZAS NINGUNO!

MÁS… COMO TE QUIERO…

DIBUJO Y ESPERO.

¡BELLOS, BELLOS PUENTES

¡PAR QUE ME ENCUENTRES!

·         ESTE POEMA ES DE ELSA BORNEMANN, QUE SE ENCUENTRA EN EL LIBRO DE LOS CHICOS ENAMORADOS, TIENE UNA BELLA VERSIÓN MUSICAL INTERPRETADA POR LUNA MONTI Y JUAN QUINTERO (PODRÁN ENCONTARLA EN YOU TUBE  LES DEJO EL LINK: https://www.youtube.com/watch?v=UhUt87vFCmc  ).

·         LES PROPONGO DESPUÉS DE ESCUCHAR O LEER LA POESÍA:

a)- ¿QUÉ SENTIMIENTOS DESPERTÓ EN VOS ESTE POEMA?

b)-  DIBUJEN SU PROPIO PUENTE Y ESCRIBAN

     ¿DE QUE MATERIAL LO CONSTRUIRÍAS? ¿POR QUÉ?

c)- ¿HACÍA DÓNDE CRUZARÍAN POR ÉL?  ¿Y A QUIÉNES IRÍAN A VISITAR?

·         ¡YO TAMBIÉN DIBUJÉ MI PUENTE!!  A TRAVÉS DE ÉL IRÍA A VISITAR A TODAS LAS PERSONAS QUE EXTRAÑO: A MIS FAMILIARES, MIS AMIGAS Y AMIGOS, A USTEDES Y A TODAS LAS SEÑOS!!! ¡LOS QUIERO MUCHO! ¡DISFRUTEN LA POESÍA Y QUÉDENSE EN CASA!

            ¡VOY A ESTAR ESPERANDO SUS TRABAJOS CON MUCHO ENTUSIASMO!!!