4° A, SEMANA 30, SEÑO VALE.

Semana 30

Ciencias Sociales

Relieve Argentino

1) Observe el siguiente video sin pausar y luego de verlo escriba en su carpeta los tipos de relieve que se encuentran en nuestro territorio.

https://youtu.be/YutYPZ9W9uk 

2) Registre en su carpeta:

La República de Argentina es un país ubicado en Sudamérica que presenta características particulares en cuanto a formaciones naturales y con unos paisajes impactantes. El relieve de Argentina presenta condiciones típicas de la zona. Altas montañas, glaciares y extensos llanos forman parte de la variedad geológica que podemos encontrar en este país.

     3 ) Realice el siguiente mapa puede utilizar uno n° 3 o n°5, pintarlo y colocar sus referencias, o calcarlo, no se permite fotocopiar y pegar.

4) En una hoja blanca  copie el siguiente título y texto incompleto. (exactamente igual)

El relieve

____________ alude al _________ de __________ que adquiere la __________ de la 

__________ en las diferentes partes del mundo. Siendo el mismo producto de dos factores: 

__________: siendo el principal de ellos el __________ de las __________ __________ y

 __________: como la __________, el __________ y el __________; que pueden 

__________ en el __________ un particular __________.

El__________ de la Tierra que vemos hoy es el __________ de un larguísimo y complejo

 __________ __________ y __________.

Las teorías de las __________ __________ y la de ____ __________ __________ están 

entre las más aceptadas para __________ los distintos tipos de __________ __________.

 5) Observe el siguiente video en tiempo real, sin pausar, y complete el texto de punto anterior con los conceptos clave que faltan. Luego lo pega en su carpeta. (este trabajo se realiza con la primer parte del video).

https://youtu.be/LWEgpj3YMos

 6) Siguiendo el análisis del video, es decir segunda y última parte, organice la información en el siguiente cuadro.

RELIEVE	CARACTERÍSTICAS
LLANURAS Y PLANICIES
MESETAS O ALTIPLANOS
MONTAÑAS
COLINAS
SIERRAS
VALLES

 

Semana 30

Ciencias Naturales

La hidrósfera

1) Lea y registre en su carpeta la siguiente información.

La hidrósfera se define como el conjunto de partes líquidas presentes en la Tierra. Se encuentran cambiando su estado físico (sólido, líquido y gaseoso) constituyendo el ciclo hidrológico, regulando el clima, moldeando el relieve y haciendo posible la vida en el planeta.

 

 2) Realice e siguiente dibujo en su carpeta y explique, con sus palabras lo que sucede.

3) Transforme la siguiente información en forma de red conceptual y regístrela en su carpeta.

Recordamos que una red conceptual se realiza con palabras clave encerradas en rectángulos u óvalos, unidas con flechas y conectores.  Las ideas van de las más generales e importantes a las más concretas.

La hidrosfera se caracteriza en los siguientes tipos de aguas:

Lóticas: ríos y torrente, siempre en desplazamiento sobre la superficie continental.

Lénticas: las aguas que se ubican en las profundidades del planeta.

Freáticas: las aguas que están bajo el suelo o aguas subterráneas.

Atmosféricas: las aguas formadas por el vapor de agua (nubosidad).

Criogénicas: aguas en estado sólido que se ubican en los polos y alta montaña.

Semana 30

Prácticas del lenguaje

Mitos y leyendas de la Argentina

1) Lectura de las leyendas por parte de los alumnos, en voz alta.

2) Intercambio oral luego de la lectura.

3) Elaboración del siguiente cuadro en la carpeta:

 

MITOS Y LEYENDAS DE LA ARGENTINA: AGENDA DE LECTURA
1 LOBISÓN
2 LA TELESITA
3 LA VIUDA
4 EL SOMBRERUDO
5 LA SALAMANCA
6 EL GAUCHITO GIL
7 LA DEOLINDA

4) Completar el siguiente cuadro:

SUSTANTIVOS	ADJETIVOS	VERBOS

5) Conjugar los verbos del punto anterior:

VERBO	EN INFINITIVO	EN PRESENTE	EN PASADO	EN FUTURO

Semana 30

Matemática

La tabla pitagórica

1) Información para registrar en la carpeta:

Pitágoras fue un filósofo y matemático que vivió hace muchísimos años en Grecia. Inventó, entre otras cosas, una tabla en la que podemos encontrar ordenados los resultados de multiplicaciones de los números hasta el 10. Por ejemplo: 3 x 7 ó 9 x 6. En esta parte vas a resolver problemas para aprender a usarla.

2) Busca en esta parte de la tabla pitagórica los resultados de:

2 x 3 =

3 x 7 =

4 x 8 =

5 x 9 =

3) Anota otros cálculos de multiplicar que hayas encontrado en esta tabla.

4) Esta es la tabla hasta el 10. Completá las filas que faltan.

Una pista: los resultados de la fila del 5 te pueden ayudar a encontrar los de la fila del 10. O los resultados de la fila del 10 te pueden ayudar a encontrar los de la fila del 5.

X	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
1
2
3	3	6	9	12	15	18	21	24	27	30
4	4	8	12	16	20	24	28	32	36	40
5
6	6	12	18	24	30	36	42	48	54	60
7	7	14	21	28	35	42	49	56	63	70
8	8	16	24	32	40	48	56	64	72	80
9	9	18	27	36	45	54	63	72	81	90
10